並節節（节）

(1次) 总揽缰辔。舒～以驰骛兮《远》

• 人神共愤
• 人神共疾
• 人神同嫉
• 人神同忿
• 人祸
• 人祸天灾
• 人离乡贱
• 人离乡贱，物离乡贵
• 人离乡贱，货离乡贵
• 人离原地活，树离原地死
• 人离家散
• 人禽流感病毒感染
• 人种
• 人种学
• 人称
• 人称三户
• 人称代名字
• 人称代名词
• 人称代词
• 人称代词的数
• 人称双美
• 人称的表达
• 人称紊乱
• 人称询问词
• 人称转换
• keep sth down
• keep sth from
• keep sth from sb
• keep sth going
• keep sth in check
• keep sth in proportion
• keep sth in reserve
• keep sth in storage
• keep sth off (sb/sth)
• keep sth on file
• keep sth secret
• keep sth to/at sth
• keep sth to yourself
• keep sth under control
• keep sth under wraps
• keep sth up
• keep sth up / keep up with sth
• keep sth ↔ down
• keep still
• keeps up
• keep tabs on sb/sth
• keep the peace
• keep to
• keep to/keep within
• keep to sth
• 分析信息技术与中职数学课程的整合
• 第一次开展探究性数学作业研究
• 《经济生活》课堂融入生活化教学理念的探究
• 小学数学教学中学生独立思考能力培养探究
• 2019年全国各地高考题考查要点归类精析
• 巧法管理班级
• 学校故事传承学校文化的策略研究
• 融入创新理念优化初中班主任工作效果
• 小学生厌学的心理分析及其应对策略
• 班级管理中的着力点
• 问题引领，让数学学习走向更深处
• 小学语文课堂教学有效性的提升策略
• 基于信息技术与教育深度融合的小学语文高效课堂构建
• 注重概念形成过程，深刻理解概念本质
• 探究小学语文经典古诗文教学策略
• 初中道德与法治教学中生活化教学模式的实施策略
• 浅谈情境教学在初中科学教学中的应用
• 关于信息化教学设计探讨
• 打破固有模式优化教学设计
• 一道利润题引起的探索
• 关于小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
• 小学数学课堂教学中“设疑激思”的技巧
• 初中古诗词审美鉴赏教学中的情景教学
• 初中物理趣味性教学的探究与实践
• 联系生活，提高初中地理课堂教学效率