蚂蚁爬扫帚——路子多

比喻做事或解答问题的办法很多，门路很广。

蚂蚁爬扫帚——路子多

比喻做事或解答问题的办法很多，门路很广。

• 三两棉花四张弓——细细地弹
• 三两棉花四张弓——细细弹（谈）
• 三两银子放账
• 三两银子放账——息（稀）少
• 三严
• 三个一点
• 三个一群，五个一伙
• 三个不开口，神仙难下手
• 三个不开口，神仙难下手。
• 三个世界
• 三个世界划分理论
• 三个五更抵一工
• 三个五更顶一工
• 三个人两根胡须——稀少
• 三个人讲两句话
• 三个人说两句话——哪里轮得到我
• 三个代表
• 三个厨子杀六只鸡
• 三个厨师烧六只鸡——忙杀（煞）
• 三个厨师烧六只鸭——忙杀
• 三个土地堂——妙妙妙（庙庙庙）
• 三个头头一个兵
• 三个妇女一台戏
• 三个妇女一台戏，五个妇女戏两台
• 三个妇女一面锣，五个妇女一台戏
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• explanatoriness
• 浅析画图策略在低段学生解决数学问题的重要作用
• 解析几何中几何特征的应用
• 简析高一学生的数学解题惰性心理
• 析2015年高考数学全国卷Ⅰ（文）第21题
• 浅谈近似数与近似值
• 关于中点弦问题的一题多解与多题一解探究
• 向量法求角度两例
• 方程sinx=kx根的个数理论研究
• 分析在高中数学教学中学生解题能力的培养路径
• 一次函数与二元一次方程（组）教学设计
• 浅谈如何上好一节数学复习课
• 数学文化观念下的幼儿园教育启示
• 请耐心倾听，花儿即将绽放
• 小学低年级学生数学学习兴趣培养原则与策略
• 提高小学数学学习能力的实践与探索
• 创设符合农村小学生特点的数学情境
• 浅谈小学数学的个性化教育
• 农村中学数学教师专业成长现状调查及思考
• 小学数学预习案编写的策略研究
• 小学数学课堂渗透数学文化的实践
• 小学数学多媒体运用的误区和原则探讨
• 数学教学中教法与学法的双向作用研究
• 小学生计算错误的心理浅析
• 圆锥曲线统一性教学反思
• 初中数学学困生的个案分析