蚊子叮铁牛——看你从哪儿下嘴

喻看你怎么开口说事，或看你怎么办。

• 鉤膺
• 鉤袒
• 鉤邊
• 鉥
• 鉥肝刿肾
• 鉦
• 鉧
• 鉩
• 鉫
• 鉬
• 鉭
• 鉮
• 鉴
• 鉴世
• 鉴中
• 鉴临
• 鉴于
• 鉴于前失而有所改变
• 鉴于止水
• 鉴于水者，见面之容；鉴于人者，知吉与凶
• 鉴亮
• 鉴别
• 鉴别人才
• 鉴别人物高下，议论世事得失
• 鉴别力
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• subnaturalnesses
• subnetworks
• subniche
• subniches
• subnormal
• subnotation
• 2020年10道高考作文题：“南腔”与“北调”
• 情境化作文写作应具备五种意识
• 杨志押送生辰纲失败原因探究
• 以文本为桥梁，探寻作者生命活力
• 试论《孔雀东南飞》的五重美
• 探索“言意共生”下的文本教学
• 突出文体意识，指导阅读现代小说
• 跨体写作与阅读：体式题材的圆融互补与契合会通
• 互文性解读，有效拓展古典诗词的广度与深度
• 史论文思辨性阅读的实施：从“质疑”到“反思”
• 基于文言特质的文本解读与课堂设计
• 改写诗词，诗歌教学的新方法
• 重构解读角度，创新高中小说教学
• 电影与文本阅读的互利互解
• 从“技巧”走向人文
• 用求真务实的态度实现人生理想
• 语文教学对学员战斗精神品格的塑造
• 品味经典 感悟人生
• 《屈原》微课教学设计
• 基于《再别康桥》的群文阅读设计
• 《促织》教学设计
• 文言传记在备考中存在的问题及策略
• 统编教材中考复习“二次开发”的思考
• 探寻高考小说命题的切入点
• 作者思维和命题思维的多维切换