蛤蟆的眼睛

突出

• 倒竹筒
• 倒笔
• 倒算
• 倒箧
• 倒箧倾筐
• 倒箧倾箱
• 倒箱会
• 倒箸接篱
• 倒篷
• 倒粪
• 倒糠拍箩
• 倒经
• 倒绷孩儿
• 倒置
• 倒置干戈
• 倒置是非
• 倒置本末
• 倒翻
• 倒翻番
• 倒胃
• 倒胃口
• 倒背如流
• 倒背如流倒诵如流
• 倒背手看鸡窝
• 倒背手看鸡窝——不捡蛋
• re-dialling
• redialling
• re-dials
• redials
• redictate
• redictated
• redictates
• redictating
• redifferentiate
• redifferentiated
• redifferentiates
• redifferentiating
• rediffuse
• rediffused
• rediffuses
• rediffusing
• re-digested
• redigested
• redigesting
• re-digesting
• redigestion
• redigests
• redigress
• redigressed
• redigresses
• 体验 生成 表达
• 世俗中的风流
• 《林黛玉进贾府》的叙事艺术
• 渗透情感，让语文课堂“有滋有味”
• 高中散文阅读的审美体验分析
• 诗歌教学应定位于真正意义的“鉴赏”
• 语文琐谈
• “意外”岂能轻易促“生成”
• 谈碎片化阅读如何助推整本书阅读走向深刻
• 从主题化走向专题化
• 论语言去中心化的趋势与语文教学的应对策略
• 例谈变异视域下的语音、词汇和书写的还原比较
• 计划 调控 反思
• 新时代语文评价改革的探索与实践
• 作文，究竟是不是技术
• 如何深入认识和实践“语言建构与运用”
• 从学习任务群的“三化”管窥统编高中语文教材的建构
• 不可靠叙述之妙
• 一“思”立骨
• 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》考释
• 孔门弟子梳理与探究之“子贡篇”
• 追索情感暗线 探寻文本篇性
• 进入由景生理的思维过程
• 语文解读与教学的有效转化
• 浅论作文教学中“悬念”的设置