蜀槿shú jin

蜀葵。

• 预料某种情况的出现
• 预料，估计
• 预断
• 预日
• 预早
• 预期
• 预期寿命
• 预期理由
• 预期的效果
• 预期违约
• 预杜
• 预案
• 预检
• 预榜
• 预治
• 预沾
• 预测
• 预测事情像神仙一样灵验
• 预测事物极其准确
• 预测到
• 预测市场价格下跌
• 预测得到应验
• 预测风向
• 预测，逆料
• 预演
• plenties
• plentiest
• plentiful
• plentifully
• plentifulness
• plentifulnesses
• plenty
• plenty²
• plenty¹
• plethora
• plethoras
• pliabilities
• pliable
• pliableness
• pliablenesses
• pliabler
• pliablest
• pliably
• plied
• pliers
• plies
• plight
• plighted
• plighter
• plighters
• 关注细节 生成精彩
• 利用微课构建翻转课堂
• 讲究课堂教学艺术，成就精彩课堂
• 情境教学法在课堂中的运用浅探
• 摭议小学数学开放题的教学路径
• 引导学生“再创造”的实践探索
• 借助表象，架起学生思维发展的桥梁
• 数学课堂探究活动四步走
• 数学情感：数学学习的催化剂
• 数学理性：数学学习的至高诉求
• 学习习惯：涂抹品格底色
• 经历建模过程 积累建模经验
• 思维品质：让数学更有“格”
• 从理念到行动：数学必备品格的意蕴
• 精选教学素材 提升课堂效率
• 如何在数学课堂中运用直观教学
• 例谈教学中“源本课堂”的构建
• 例谈提高课堂教学效率的方法
• 在探究活动中“明理、悟本、求新”
• 渗透数学思想方法 提高学生思维品质
• 重视几何直观 培养数学素养
• 培养学生可持续发展能力之我见
• 培养阅读习惯 提升数学素养
• 浅谈培养学生审题能力的策略
• 以“说”代“做”，快乐学数学