蜘zhī

蜘zhī

蜘zhī

蜘zhī

见“蜘蛛”。

• 通晓不止一个方面
• 通晓乐理
• 通晓事物变化之理
• 通晓事物的变化并能适应
• 通晓事理
• 通晓人情世故
• 通晓军事
• 通晓医学
• 通晓古今、学识渊博的儒者
• 通晓古今学问
• 通晓古今，学识渊博
• 通晓古代事物
• 通晓各种学问
• 通晓当今的知识
• 通晓文学
• 通晓明察
• 通晓明白的样子
• 通晓权宜与事理
• 通晓权宜，随机应付
• 通晓法则
• 通晓洞察幽冥灵异的事
• 通晓洞察细微的事物
• 通晓熟悉
• 通晓熟练
• 通晓物理人情
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• 小学数学算理教学的有效策略
• 浅议如何构建民主积极的课堂教学环境
• 小学数学“串联式”复习题组设计例谈
• 多元化视角下的复习课练习设计策略
• 问中学问中思
• 以数学学习的独特方式设计课堂提问
• 复习课，不再是“重复昨天的故事”
• 精心设计游戏，让数学课堂魅力无限
• 感知·理解·升华
• 浅谈小学数学问题求解中图像法的应用
• 也谈概念课学习任务单的设计与反馈
• 算理不清用图形，思路不明画线段
• 精耕细作，呈现知识的生命态
• 用“好”素材促“真”理解
• 引导学生进行自主数学学习“三策略”
• 基于实践活动下的小学生数学思维的发展
• 数形结合思想在小学数学中的应用
• 巧用类比，让课堂如此精彩
• 浅谈小学计算教学的有效性
• 打通学生已有经验，凸显概念本质
• 以核心问题为导向的新型数学课堂探析
• 完善数量关系，提升学生的数学活动经验
• 非常作业“1+1+1”
• 跟着学生的脚步一起玩转数学
• 播下理解的种子