蜘蛛网扳不倒牌楼

比喻在力量的对比上，相差悬殊，不足忧虑。

• 高山仰之
• 高山仰止
• 高山仰止 景行行止
• 高山再高也有顶，长河再长也有源
• 高山出俊鸟
• 高山出猛虎，梧桐落凤凰
• 高山和平地
• 高山和江海
• 高山大河
• 高山头上点灯——来明的
• 高山头种辣椒——红到顶了
• 高山密林
• 高山峻岭
• 高山打鼓——响（想）得不低
• 高山打鼓——鸣声在外
• 高山打鼓——鸣（名）声在外
• 高山摔茶壶——就剩下一个嘴儿
• 高山族
• 高山族的传统节日风俗典故
• 高山景行
• 高山有好水，平地有好花
• 高山有好水，平地有好花——各有所长
• 高山有猛虎，寨寨有能人
• 高山没有不长草的，大海没有不生鱼的
• 高山流水
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• enigma
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• enjoyments
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• 研究性学习在高中英语教学中的应用
• 初中英语朗读教学策略研究
• 多媒体活化英语情景教学的几点尝试
• 初中英语教学中的跨文化教学浅谈
• 浅谈信息加工心理学在初中英语课堂教学中的实践探索
• 对英语朗读教学的实践与思考
• 初中英语问题式教学探究
• 微课应用促进中职英语教学的有效性探析
• 利用群体效应活化英语教学
• 初中英语经典名著阅读实践研究
• 在作文教学中给学生一种成就感
• 关于高职语文教学对学生综合职业能力培养的思考
• 浅谈当前高中作文教学的问题及解决对策
• 浅论巴金《激流三部曲》的创作基础
• 浅谈初中语文综合性学习的教学策略
• 浅议“以人为本”理念在中职语文教学中的应用
• 突破写作瓶颈
• 初中作文教学新探
• 浅谈历史知识在语文教学中的运用价值
• 情境作文教学在初中语文教学的运用
• 同学们，活动开始了
• 浅谈利用综合实践活动积累写作素材
• 浅谈初中语文教学与人文教育的有机结合
• 初中语文学生阅读能力培养策略探讨
• 教师要构建语文教学的厚度