蟏蠨xiāo

蟏〔蠨〕xiāo

见“蟏蛸”。

• 一个眼儿也没有
• 一个眼睁着，一个眼闭着
• 一个石头好搬，一堵山崖难推
• 一个石头砸三只鸟儿
• 一个硬似一个
• 一个碗内两张匙——不是汤着就抹着
• 一个碗内两张匙——不是碰着就擦着
• 一个碗内两张匙，不是汤着就抹着
• 一个碗内两张匙，不是汤着就是抹着
• 一个碗内两张匙， 不是汤着就是抹着。
• 一个碟子摔九块
• 一个碟子摔九块——四分五裂
• 一个禾上生两个或更多的穗头
• 一个稿子
• 一个窝里的王八
• 一个窝里的老鸹——唧喳不分里外
• 一个竹眼钉一个钉
• 一个竹眼钉一条钉
• 一个竹眼，钉一条钉。
• 一个笛子一个笙
• 一个笼里关不下两个叫公鸡
• 一个箭步
• 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
• 一个篱笆得有三个桩，一个好汉得有三个帮
• 一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮
• stave
• staved
• staves
• stave sth off
• stave sth ↔ off
• staving
• stay
• stay afloat
• stay after school
• stay alive
• stay-at-home
• stayathome
• stay away
• stay away from/keep away from
• stay away from sb/sth
• stay away/keep away
• stay back
• stay behind
• stay close/keep close
• stay cool/keep cool
• stayed
• stayed in
• stayed on
• stayed out
• stayed up
• 如何利用目标导学案打造初中数学高效课堂
• 巧妙运用转化思想，培养初中学生的数学思维能力
• 小议中职数学课堂中微课的应用
• 基于信息技术下的探究式数学教学模式探索
• 关注学习过程促数学活动经验有效积累
• 如何让数学课堂充满生命的活力
• 经历过程积累经验提升素养
• 培养小学生数学符号意识的策略研究
• 以同分母分数大小比较为例分析小学数学探究性教学
• 数学好玩，玩好数学
• 模型思想运用于数学教学中的策略研究
• “课堂+互联网”下的新型合作课堂
• 创设教学情境，提高学习效率
• 关注过程教学优化教学设计
• 自主?反思?优化：高中生数学解题能力提升的有效途径
• 一道普通习题“遭遇”的“生态”课堂
• 高中数学“数系的扩充”的教学过程及反思
• 与学生的一次双赢探究
• 小学数学教学师生互动的现状与对策研究
• 农村小学优化数学课堂提高教学质量之我见
• 小学数学教学中培养学生创新能力的实践探索
• “问”出精彩课堂来
• 无痕增强估算意识，有效提升估算能力
• 合理运用电子白板构建灵动的数学课堂
• 分层教学在小学数学教学中的应用