蜡zhà，又读chà

古代一种年终祭祀。另见829页là 。

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• 对小学班级文化建设中生命教育的渗透探讨
• 巧用信息技术培养小学生数学能力
• 小学教学中强化书法教育的意义探究
• 小学生本理念下写字教学策略的实践应用
• 巧用课文补白编写课本剧剧本
• 浅谈小学低年级语文识字教学方法的研究
• 小学语文阅读教学之我见
• 探析小学科学课堂设计与教学实践
• 小学数学“问题解决”教学策略实施初探
• 小学数学“实践与综合应用”的教学生活化
• 语音教学是提高英语教学质量的关键
• 小学英语词汇教学改进策略研究
• 浅谈小学生古诗词记忆的捷径
• 浅谈小学语文古诗教学中的师生互动
• 《少年闰土》教学设计（第二课时）
• 渗透数学文化 提升学生素养
• 让“米塑”非遗文化与校本课程携手并进
• 把握统计本质，发展学生数据分析观念
• 谈三年级上册小学生写作起步
• 数学文化在小学数学课堂教学中的渗透探析
• 分析小学数学学习特点对教学的影响
• 小学数学计算教学的现状及策略
• 浅谈小学数学课堂教学中问题的设计
• 浅谈小学数学问题解决的教学策略
• 贯穿小学生活化数学课堂的绵绵红线