行止佳胜

行住安好。毛泽东《与陈公培》：“顺祝～。”

• 黑的说成白的
• 黑盈盈
• 黑盒子
• 黑相
• 黑省器
• 黑眉乌嘴
• 黑眼定心
• 黑眼珠
• 黑眼珠见不得白银子
• 黑眼珠起红线——血灌瞳仁
• 黑眼睛看见了白银子
• 黑眼睛见了白银子，不由不动火
• 黑眼见了白晃晃银子
• 黑睡
• 黑瞎子
• 黑瞎子上秤台——没人敢要
• 黑瞎子上轿
• 黑瞎子上轿——谁抬你呀
• 黑瞎子举千斤顶
• 黑瞎子冬眠——尽做美梦
• 黑瞎子剥皮——说不清是人是兽
• 黑瞎子办案——熊差
• 黑瞎子叫门
• 黑瞎子叫门——熊到家了
• 黑瞎子吃人参——不知贵贱
• subbailiff
• subbailiffs
• subballast
• subballasts
• sub-basal
• subbasaltic
• sub-base
• sub-basement
• subbasements
• subbasin
• subbasins
• subbattalion
• subbattalions
• subbed
• subbias
• subbiases
• subbing
• sub-bituminous
• subblock
• subblocks
• sub-branch
• subbranches
• sub-breed
• subbreeds
• subbrigade
• 基于历史思维的历史课堂教学
• “祖国统一大业”教学设计
• 从小人物看大历史
• 我在台上，一身三任
• 历史教学要重视保护工业遗产的教育
• 历史课堂需要怎样的“问题”
• 浅谈初中历史板块教学模式的构建
• 史料中的发现
• 以对话打造生成
• 教学设计须凸显教学立意
• 革命史观不能等同于阶级史观
• 平型关战役与平型关大捷
• 让历史课堂回归生活
• 课标内容在课堂层面的落实与贯通
• 用“学术性”增强历史课堂“人性化”的研究与反思
• 史料型教学与测评的价值探析
• 试题的设问应具“思维力”
• 从现代化的视角设计《开创外交新局面》
• 坚守与融通：和平共处五项原则的AB两面
• 促进有效交流的问题设计之探讨
• 像历史学家那样思考
• 对图片式选择题命题原则的思考
• 引用材料要注意准确性
• 选择题之偏
• 心会跟爱一起走