衔橛虞xián jué yú

见“衔橛
❷”。

• 三日绕梁
• 三日耳聋
• 三日聋
• 三日肩头五日脚，过了七天连神仙也追不着
• 三日肩膀两日腿
• 三日起早当一工
• 三日香
• 三旨相公
• 三早抵一工
• 三旬九食
• 三旬九饮
• 三时
• 三时孝养
• 三时殿
• 三明
• 三明治
• 三易
• 三星
• 三星一家
• 三星在天
• 三星在户
• 三星堆遗址
• 三星委照
• 三星曙
• 三星照
• parklet
• parklike
• parkly
• parks
• park's
• parkward(s)
• park²
• park¹
• parlay
• parlay sth into sth
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• parliamentarily
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• parliamentaryism
• parliamenteer
• parliamenteering
• parliaments
• parlor
• parlour
• parlours
• parochial
• parochialism
• parochialization
• parochially
• 初中数学课堂教学有效性的“五着力”
• 双重性校园欺凌的有效应对
• 如何在高中英语词汇教学中运用词块语境教学
• 让学生享受有尊严的教育
• 引导到位，才能教学有效
• 浅谈班级教育中的“塑造”和“借势”
• 提升现阶段中小学教育质量的对策分析
• 浅谈小组合作训练在高三体育教学中的应用
• 核心素养下小学英语小组合作教学思考
• 高中数学不等式应用及学习策略
• 新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养探析
• 面向21世纪，培育有竞争力的学习者
• 中学教师专业化成长的障碍研究
• 体态律动视角下初中音乐教学策略探究
• “经典作品导读”在语文探究课中的运用策略
• 初中体育课堂教学质量提高策略解析
• 初中化学课堂趣味化学实验教学研究
• 浅谈在教学中培养学生的数学核心素养
• 中学语文综合性学习存在的问题和对策阐述
• 高中数学如何有效开展互动交流教学模式
• 探究“翻转课堂”在高中语文教学中的应用
• 提升高中化学课堂教学质量的有效策略
• 关于初中历史教学中学生多种能力的培养研究
• 以数学核心素养的名义刍议中学数学教学的“真善美”
• 新课改下高中物理教学中愉快情境的创设策略