街溜子jiē liū zi

爱在街上浪荡的人（多指青年人）。

• 要知心中事，须听口中言
• 要知心腹事，但听口中言
• 要知心腹事， 但听口中言。
• 要知心腹事，但听背后言
• 要知朝中事，乡间问老农
• 要知朝中事，村野问小民
• 要知河深浅，须问老艄公
• 要知海深问渔夫，要知山高问猎户
• 要知父母恩，怀里抱儿孙
• 要知父母恩，怀里抱子孙
• 要知田中事，乡间问老农
• 要知祸福因，但看所为事
• 要知道自己的长相，就不要光对着镜子笑
• 要知道，经一遭
• 要知黄连苦，亲口尝一尝
• 要破东吴兵，还得东吴人
• 要破未破的样子
• 要禄
• 要福
• 要离图庆
• 要离灭家
• 要秩
• 要穷人的死活
• 要穿趁样子，要吃趁牙齿
• 要窍
• blasters
• blaster's
• blast furnace
• blast-furnaces
• blast furnaces
• blastier
• blastiest
• blasting
• blasting off
• blast-it
• blast-off
• blast off
• blasts
• '-blasts
• blast's
• blasts off
• blasty
• blast²
• blast³
• blast¹
• blasé
• blatant
• blatantly
• blatantness
• blaze
• 实施多元化管理 全面提升教育质量
• 促进中小学教师专业发展的思考与实践
• 道德与法治教学有效性策略探究
• “育·树”生态课堂“问题引领”式语文教学实践研究
• 以智慧课堂助推美术教师专业成长
• 初中英语“模块教学”微课程开发与应用
• “学习活动有效性”课堂观察量表的设计与实践
• 基于STEM教育理念的“教学+活动”项目式设计的探索
• 构建“为思维而教”的物理课堂
• 通达人情事理 追求至臻境界
• 构建基于儿童经验生长的教学问题“生态链”
• 魔术里的数学秘密
• 好材料，是深度学习的前提
• 卷首语
• 俞正强读《学记》（五）
• 怀念老同学老战友陶卫同志
• 长清湖实验学校爱国主义教育的多彩实践
• 培养具有“中国灵魂”的世界公民
• 在历史与现实的交响中发出爱国主义教育最强音
• 新时代中小学爱国主义教育的意蕴与践行
• 承西岐文化，做“正德教育”
• 聚焦学生核心素养 构建多彩育人课堂
• 混合式智慧课堂教学模式初探
• 深度学习的课堂特征及实现策略
• 以思维可视化促师生共同成长