补情儿bǔ qíngr

报答情意。如：这点儿东西就算补个情儿。

• 颂扬官吏关心民间疾苦
• 颂扬官吏有德政
• 颂扬官吏的政绩
• 颂扬封建统治者施行仁政
• 颂扬帝王仁慈
• 颂扬帝王或有才德的人
• 颂扬帝王的仁义
• 颂扬帝王的德政遍及四方
• 颂扬或祝贺的言辞
• 颂扬政绩
• 颂扬政绩卓著者之典故
• 颂扬死者
• 颂扬死者的套语
• 颂扬祝福
• 颂扬赞美
• 颂扬阿谀
• 颂斋吉金图录
• 颂新人年少俊美
• 颂新屋落成
• 颂新年吉祥
• 颂歌
• 颂死者
• 颂沙麓
• 颂献九如
• 颂石
• medium
• medium-duty
• mediumduty
• mediumism
• mediumly
• mediums
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• medium-sized
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• medium²
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• meeknesses
• 分层教学模式在高职英语教育中的应用探讨
• 应用型本科高校大学英语质量测评体系构建研究
• 英语文学作品翻译如何正确处理文化差异
• 论江西省省级非遗名录民俗类汉英平行语料库建设的必要性
• 英语文学作品中典故翻译技巧研究
• 跨文化交际在英汉翻译中的影响
• 关于跨文化交际视角下的商务英语翻译初探
• 国内外教师纠正性书面反馈评述及启示
• 语言迁移研究综述
• 系统功能语法视角下商务英语信函的人际功能研究
• 英语词汇中的同义词差异研究
• 农村小学生英语阅读素养培养的实践研究
• 引导农村小学生小组合作学习英语词汇的策略
• 多元任务引领下活化英语阅读的路径
• 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
• 情境教学法在小学英语教学中的应用
• 基本主教材的中国传统文化故事在小学英语课堂教学中的研究
• 产出导向法在初中英语写作教学中的效果研究
• 口语交际：中学生英语学习的突围之路
• 核心素养视域下的小学英语分层教学策略
• 核心素养，思维先行
• 基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考
• “非指导性”教学原则的启发与思考
• 高中英语听力教学策略探析
• 在小学英语教学中培养学生批判性思维