补笔

即“补叙”，见该条。

• 兼味
• 兼善天下
• 兼喻
• 兼土
• 兼备
• 兼备中国和西洋的特色、精华
• 兼天
• 兼学
• 兼官重绂
• 兼容
• 兼容并包
• 兼容并蓄
• 兼容机
• 兼就
• 兼山
• 兼差
• 兼年
• 兼年之储
• 兼年累载
• 兼并
• 兼并别国
• 兼并土地
• 兼并弱小的国家，攻打昏君统治的政权
• 兼并，消灭
• 兼弱攻昧
• restrengthened
• restrengthening
• restrengthens
• restress
• restressed
• restresses
• restressing
• inflight
• in-flight
• in flight
• inflow
• inflowing
• influence
• influenceable
• influenced
• influencer
• influencers
• influences
• influence²
• influence¹
• influencing
• influencive
• influential
• influentially
• influentials
• 高中政治学科课堂导入的必要性及策略
• 体态语言在高中政治课堂教学中的应用
• 中职语文教学中渗透中华优秀传统文化教育的实践与思考
• 中职学校应积极建设班级文化
• 中职班主任与学生实现和谐有效沟通探究
• 广西农村中学教师职业高原现象现状及对策研究
• 体验教学模式在中职就业指导课中的应用
• “双师型”语文教师培养途径探讨
• 新课改视阈下中职护理班级管理融入核心素养培育探究
• 基于雨课堂开展中职无机化学课堂教学实践探究
• “互联网+”中职学生学习能力培养探讨
• BOPPPS与微课相结合教学模式在护理学基础教学中的应用分析
• 运用微课技术提升高中生物教学实效
• 微课在高中英语语法教学新模式中的应用
• 翻转课堂在高中英语教学中的应用
• 行动导向教学法在电路分析课程中的实践
• 应用比较法提升地理课堂教学效率
• 高中化学分层教学六策略
• 分层教学在中职英语单元教学中的应用
• 搭建问题层式架构驱动议题式教学
• 在高中数学课堂教学活动中提高学生参与度
• 影视资料在高中历史课堂中的应用
• 基于立德树人与化学核心素养下的“三渐式”课堂教学研究
• 手机微课的研究与实践
• 巧用思维导图培养学生发散性思维