表情重音

见 “感情重音”。

• 母鹿
• 母麻
• 每
• 每一个
• 每一个人
• 每一个人或事物都得到合适的安顿
• 每一个字，每一个词
• 每一个行为举动
• 每一个词都包含着无穷无尽的生动的形象
• 每一件事
• 每一夜
• 每一寸土地
• 每一尺山水
• 每一年
• 每一方面都包括在内
• 每一次
• 每一步都做得十分细腻准确
• 每三年在京城举行的考试
• 每下愈况
• 每下愈笃
• 每个
• 每个人
• 每个人各自有不同的志向愿望，不能勉为其难
• 每个人的手指头有长短
• 每个人见了都喜爱
• meccan's
• meccans
• meccas
• mechanic
• mechanical
• mechanical engineer
• mechanicalengineering
• mechanicalism
• mechanicalities
• mechanicality
• mechanicalization
• mechanicalize
• mechanically
• mechanicalness
• mechanicalnesses
• mechanicals
• mechanics
• mechanise
• mechanised
• mechanises
• mechanising
• mechanism
• mechanismic
• mechanisms
• mechanizable
• 新课改背景下语文教学的几组矛盾
• 素质教育让语文教育获得“双赢”
• 浅谈语文教学中人文素养的培养
• 关于初中语文“阶段教学法”的探索与实践
• 加强人文教育　提高语文素养
• 鲁迅作品细读举隅
• 豪放之余的婉约
• 妙笔“弹”琵琶　精妙世无双
• 《长亭送别》
• 周虽旧邦，其命维新
• 废墟——破败的文明
• 如何应对“鲁迅慌”
• 湖海之中　洗我胸襟
• 管中窥豹　略见一斑
• 谈谈人教社新课标《语文》必修１、２的若干注释问题
• 山山水水皆为爱　字字句句总关情
• 培养学生想像力的几种方法
• 培养学生语感的几种途径
• 《词七首》教学设计
• 牵一发而动全身
• 语文教学三境界
• 如何破高考文言文“翻译”这道障碍
• “情感”与作文教学
• 让学生在快乐中学写作
• 涓涓细流方能汇成大海