袖珍评论

即“微型评论”，见该条。

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• “学徒制”环境下在PLC课程教学中的几点体会
• 中高职融通背景下电类专业学生开展专业调研的设计与实践
• 高中物理课堂引入物理学史的现状研究和意义
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• 物理教学的促思方略
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• 可调节全谱系可见光新型光电效应演示器
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• 对2017年福建省普通高考“实测数据”的综合与分析
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• 浅析初中数学方案设计常见类型
• 借助数学图象模型提升物理思维品质
• 基于类比迁移的初中物理教学课例分析
• 在高中物理教学中践行量力性原则促进学生的发展
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• 基于核心素养下的初中物理课堂教学实践
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• 新媒体在教学实践中的应用探究