袜主根儿wà zhǔ genr

旧时布袜子后面紧连在后跟上的一段。

• 人均可支配收入
• 人垒
• 人堆
• 人堆儿
• 人境
• 人墙
• 人增高寿
• 人士
• 人声
• 人声喧嚷，议论纷纷
• 人声喧闹
• 人声嘈杂
• 人声嘈杂，喧闹
• 人声鼎沸
• 人声鼎沸的闹市
• 人处于盛极之时更要保持谦虚态度
• 人处在贫困环境时说话做事头脑迟钝，办法不多
• 人外有人，天外有天
• 人外有人，山外有山
• 人外表端庄而行为卑劣
• 人外表非常美好，又富于学识修养，庄重不俗
• 人多
• 人多一技有益，物裕一备有用
• 人多不吃啥
• 人多不怕虎，狗多不怕狼
• nonskier
• nonskiers
• nonskilled
• nonslanderous
• nonslipperier
• nonslipperiest
• nonslippery
• non smoker
• non-smoker
• nonsmokers
• nonsmoking
• non-smoking
• non-sober
• nonsober
• nonsoberer
• nonsoberest
• nonsobering
• nonsoberly
• nonsoberness
• nonsobernesses
• nonsociable
• nonsociableness
• nonsociablenesses
• nonsociably
• nonsocialist
• 从未知到已知：谈中学历史教学中的“历史解释”
• “王在法下”的浪漫想象：中世纪英国“法治传统”的再认识
• 期待中学历史课程和教学的深度变革
• 近代欧洲启蒙思想传播的历史考察
• 是“打倒孔家店”还是“打孔家店”？
• 材料的引用要准确
• 巴士底狱的传说与真相
• 历史新课程教学改革的几个不利因素
• 自主学习在历史教学中的运用
• 从史前时期的课程内容谈历史教学中证据使用的方法
• 关于元代行省制度教学的几点思考
• 基于标准的历史教学设计特点与操作
• 中美教科书中明治维新时期的日本形象比较
• 科学分析+牢记知识：复习备考的制胜组合
• 教学方式和内容亟待“跟进”
• 对教材中王阳明心学内容的一点质疑
• 妥协也是珍贵的历史遗产
• 高中历史课程培养批判性思维的教学设计
• 《世界经济的全球化趋势》教学设计
• 《战后资本主义的新变化》说课稿（二）
• 《战后资本主义的新变化》说课稿（一）
• 情感领域的历史教学目标实施
• 评析两种历史课程观
• 制度的奠基，文明的发展
• “一节好的历史课”标准的操作性维度探讨