装粮

〈粗〉广西桂林詈指吃饭。如同詈人为饭桶。

• 伪论
• 伪证
• 伪诈
• 伪说
• 伪谬
• 伪貌
• 伪货
• 伪质
• 伪足
• 伪辩
• 伪迹
• 伪造
• 伪造掩饰
• 伪造的文书
• 伪造的物品
• 伪造的货币
• 伪造铭文
• 伪造，虚构
• 伪钞
• 伪饰
• 伪饰欺世的言行
• 伪饰的面貌与言辞
• 伫
• 伫候
• 伫候佳音
• restores
• restore sb/sth to sth
• restoring
• restow
• restowed
• restowing
• restows
• restraighten
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• restraightening
• restraightens
• restrain
• restrainabilities
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• restrainers
• restraining
• restrainingly
• restrains
• restraint
• restraints
• 心中有问题，眼里有学生
• 自主先学谋求解放，尝试命题唤醒创造
• “四能”视角下的“直线与圆的位置关系”教学设计与反思
• 资源重组，为学生打开一扇门
• “母子型”相似模型的解读与应用探究
• 关注解题思路，探源本质思想
• 突破“新定义”，教学“微设计”
• 关于一次函数综合题的探析与思考
• 初中数学几何最值问题探究
• 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
• 关于初中数学核心素养的哲学浅思
• 指向深度学习的初中数学教学范式创新研究
• 初中数学深度学习的基本特征探究
• 初中生数学核心素养可持续发展的策略研究
• 聚焦核心概念，注重解题通法
• 数学生活化教学的探究
• 数学游戏在初中数学课堂有效融入的实践研究
• 初中数学分层教学初探
• “一轴两轮”课程体系构建与实施研究
• 培养初中生数学归纳能力“三路径”
• 培养初中生数学思维能力“三借助”
• 初中数学教学渗透“思想方法”的策略
• 培养初中生数学猜想能力的策略
• 循序渐进、重点提升三部曲
• 精心预设，生成精彩数学课堂