袅〔裊、^◇嫋、嬝、褭〕niǎo

见“袅袅”“袅娜”。

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• 高中阶段数学建模思想管窥
• 建模思想在高中数学教学中的渗透与应用
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• 以“圆锥曲线”为例谈高中数学的概念教学
• 敢于“尝试错误”，提升思维品质
• 辅助角公式的课堂教学处理与思考
• 刍议高中数学解题教学“变”的魅力
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• 浅谈高中数学教学中如何促进学生的概念转变
• 高中数学核心素养的培养需要一个真实世界
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