裢〔褳〕lián

见“褡裢”(221页)。

• 现在以后
• 现在和过去
• 现在已有
• 现在我眼里
• 现在或所说某时之前的时期
• 现在或某时以后
• 现在所在的月份
• 现在所处的地位
• 现在担任的职务
• 现在无法治好的疾病
• 现在是对的，过去是错的
• 现在的
• 现在的年龄
• 现在的情况
• 现在还存在
• 现在这个时代
• 现地
• 现场
• 现场会
• 现场办公
• 现场感
• 现场报道
• 现场教学
• 现场秀
• 现场观察
• special educations
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• specialist
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• specialize in
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• specializers
• specializes
• specializing
• 物理教学应重视对学生的引导与激励
• 新课标下初中数学有效课堂教学策略谈
• 多媒体背景下的高中数学教学研究
• 浅谈历史教学中缄默情景的创设
• 从症结处寻找解决问题的办法
• 尊重学生差异，积极引导学生
• 初中语文的多元化教学方法浅探
• 谈高中数学教学中有效教学因子的确定
• 浅谈如何组织英语有效教学
• 感悟思考 独抒性灵
• 开展多元化评价，为学生插上自信的翅膀
• 关于农村初中英语“减负”、“增效”的研究
• 初中语文体验式阅读教学探析
• 谈高中化学教学对于学生科学素养的培养
• 中职德育课中社会主义核心价值观教学实践探讨
• 关于新课改下的初中数学有效教学的思考
• 概述中考物理简答题的类型及解法
• 谈职业高中英语教师的素养体现
• 新课标下如何上好数学复习课
• 例谈高中生立体几何解题能力的培养
• 初中语文朗读教学策略探究
• 初中英语写作语法错误分析及其对写作教学的启示
• 浅谈范例教学在初中化学教学中的运用
• 高中英语口语教学实践与探索
• 初中数学课堂有效讨论的研究