要人一个，要命一条

形容人准备用性命与人抗衡的坚决态度。

• 探侦
• 探信
• 探候
• 探借
• 探元
• 探刺
• 探原索委
• 探取
• 探取精微，摘取要义
• 探取精微，采摘奥秘
• 探口气
• 探口风
• 探听
• 探听审察
• 探囊
• 探囊取物
• 探囊取物——有何难
• 探囊取物——稳当手
• 探囊取物囊中取物
• 探囊胠箧
• 探头
• 探头伸脑
• 探头探脑
• 探头探脑，鬼鬼祟祟
• 探头窥伺
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• harass
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• 教研组转型：专业学习和教研实践的共同体
• 家校融合：突破县城高中学校发展困局
• 区域教师培训有效推进的实践探索
• 我所经历的江苏省天一中学课程建设
• 高考备考后期的天气变化与学习环境的保障
• 疫情时期开好高三毕业班线上主题班会
• 中美教育评价差异管窥
• 模型与建模在高中生物学教学中的应用——以“减数分裂”第1课时教学为例
• 创设学习情境开展单元教学实践——以“生态系统及其稳定”单元教学为例
• 高中生物学教学中劳动教育路径探索——以“闽南地区中学生营养健康教育”活动为例
• 将碎片化知识结构化的五大策略——以《物质结构与性质》模块教学为例
• 构建“素养为本”的化学智慧课堂——以“氯气的发现与制备”教学为例
• 高三地理二轮复习中综合题的讲评策略研究——以2019高考全国卷Ⅰ试题分析为例
• 史学阅读的内涵、价值与路径——中学历史教师专业发展的视角
• 注重活动引领 凸显数学本质——以“三角形的中位线”为例
• “纲”“群”“质”:文本互涉下学习任务群教学指向——以“学习”话题的文言文教学为例
• 基于微信公众平台的“跨媒介阅读与交流”学习任务群教学实践
• 教育生态视野下高校附属学校运作策略初探——以龙岩学院附属中学为例
• “研究+”同安行动:精准选题,有效推进,深度生成 厦门市同安区教育科研效益深度提升行动
• 富有地域文化特色的幼儿园美育环境创设实践——以“寿山石篆刻文化”园所创设为例
• 试析游戏情境创设在音乐活动中的作用——以大班音乐活动《天上掉下个猪八戒》为例
• 游戏课程化背景下本土资源的挖掘与运用——以华安县第二实验幼儿园为例
• 基于“原本性”音乐教育理念的游戏化歌唱活动设计——以大班歌唱活动《顽皮的杜鹃》教学为例
• 大班幼儿阅读兴趣调查与培养——以福建幼高专附属第二幼儿园大班年段为例
• 本土文化背景下的童谣教学策略——以中班语言活动《茶口粉干》为例