喉咙里伸出手来

要吃；真馋；嘴太馋

• 大都市里生活费用昂贵
• 大酉，魁帅
• 大酋
• 大配套
• 大酒器
• 大酒大肉
• 大酒醉人，大话恼人
• 大酬宾
• 大酱拌咸菜——太盐（严）重了
• 大酺
• 大酺三日
• 大醇小疵
• 大醉
• 大醉的样子
• 大采
• 大里不见小里见
• 大重九
• 大野
• 大量
• 大量具有
• 大量出产
• 大量吃东西的人
• 大量售出
• 大量地收取
• 大量地聚集
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• splittable
• split the difference
• 由易到难分层设计 循序渐进系统推进
• 新生跳绳教学问题分析与对策建议
• “互联网+”背景下的写字教学新方法
• “以学定教”理念在劳技课堂运用中的“四定”原则
• 品德与社会课堂中学生人际交往价值取向的培养
• 巧用认知冲突 打造有效课堂
• 例谈故事在语音教学中的运用
• 英语课前热身的常见问题及对策
• 家长学校要有名更要有实
• 班级文化建设要注重“三化”
• 校本课程开发三部曲
• 传承文化遗产 奠基艺术底蕴
• 众筹教研：教师学习共同体背景下的新型教研模式
• 关注人，当是好校长应有的教育姿态
• 我不再需要纸巾了
• “温柔”的力量
• 幼儿舞蹈教学环节间的过渡策略
• 深化课改的五个着力点
• 突破传统课程模式立足发展核心素养
• 信息技术课堂导入要把握“五性”
• 音乐课堂活动的设计与组织
• 利用废旧生活材料 培养设计创造能力
• 品德课堂“动态生成”资源的运用策略
• 六、七年级教材分析与教学建议
• 例谈肢体语言在Phonics教学中的运用