手心里的面团

要扁就扁，要圆就圆

• 打标点符号
• 打栗暴
• 打样
• 打核桃捎带了枣
• 打根上坏
• 打桃射柳
• 打桩
• 打桩机
• 打桩模子
• 打梁山锣鼓
• 打梭
• 打梭子
• 打梯己
• 打棍儿
• 打棍子
• 打棒棒伙
• 打棱怔
• 打棱挣
• 打棱棱儿
• 打楔子
• 打模糊
• 打横
• 打横儿
• 打横切莲藕——多心
• 打横切莲藕——太多心
• unphonetically
• unphoney
• unphotographable
• unphotographed
• unphrased
• unpick
• unpickable
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• unpicketed
• unpicking
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• unpicks
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• unpictured
• unpicturesquenesses
• unpieced
• unpiercing
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• unpiety
• unpigmented
• unpilfered
• unpillaged
• unpillared
• unpillowed
• 也谈平均力お
• 滑动变阻器的限流、分压接法的选取与优化お
• 例谈电磁感应中力学问题的处理方法お
• 分类讨论方法在物理解题中的应用お
• 巧析电路
• 用简谐运动模型解力学题お
• 灵活选择参考系简化多物体相对运动问题お
• 例谈量纲分析法在高中物理教学中的应用お
• 从图像的本质出发破解物理图像类问题お
• 浅析“人船模型”在动量守恒中的应用お
• 高中物理探究式实验课堂构建お
• 高中物理课堂教学法探讨お
• 高中物理教学中学生创新能力的培养策略お
• 高中物理模型教学及实例分析お
• 分层分类走班教学且行且思お
• 基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略探讨お
• 巧用物理学史创设背景知识提高科学素养お
• 反思性学习助力培养学生的高阶思维能力お
• 多种途径构建高中物理知识网络结构お
• “翻转课堂”理念在《变压器》教学设计中的应用お
• 基于预设与生成的电学实验复习
• 以活动为载体的《交变电流》的教学设计
• 沿着思维生长的方向进行物理概念教学
• 关于暗物质的物理问题お
• 认识生活中的电磁福射お