要饭的借算盘——穷有穷的打算

喻穷人也要有自己的安排。

• 窥衅乘隙
• 窥覗
• 窥覩
• 窥见
• 窥见一斑
• 窥见底蕴
• 窥观
• 窥视
• 窥视的样子
• 窥视镜
• 窥视，侦伺
• 窥视，探看
• 窥视，观望
• 窥觇
• 窥览
• 窥觊
• 窥觎
• 窥觎之志
• 窥觎非望
• 窥觏
• 窥觑
• 窥议
• 窥词管见
• 窥谏
• 窥豹一斑
• non-sabbatic
• non-sabbatical
• non-sabbatically
• non-sabbaticals
• non-sabbatics
• nonsaccharin
• nonsaccharine
• nonsaccharines
• nonsaccharinities
• nonsaccharinity
• nonsaccharins
• nonsacred
• nonsacredly
• nonsacredness
• nonsacrednesses
• nonsacrifice
• nonsacrifices
• nonsacrificial
• nonsacrificing
• nonsailor
• nonsailors
• nonsalable
• nonsalaried
• non-salaried
• nonsale
• 教学思想篇：学而时习之，不亦说乎
• 小学美术“水墨画”创新教学一例
• 高中物理实验创新的实践研究
• 例谈初中数学数形结合思想的有效运用
• 例谈小学数学基础建模的习惯养成
• 新课程背景下学生地理实践力培养的有效路径
• “体积和体积单位”教学纪实与反思
• “加、减法的意义和各部分间的关系”教学设计与反思
• “轴对称”教学纪实与反思
• 《彩虹》教学纪实与评析
• 《红楼春趣》教学纪实与评析
• 品梦境悟深情
• 《灰雀》教学纪实与评析
• 基于主题式情景教学的地理微专题课的设计与思考
• 素养育人视阈下的高中历史融合式教学初探
• 立足师生发展 回归教育本真
• 聚星成火散光热 研修践行共发展
• 新课程背景下课堂教学新生态
• 构建“365X课程体系”探索科学育人模式
• 教育就是让学生成为更好的自己
• 心中的小宇宙
• 由一堂公开课引发的思考
• 将爱的教育进行到底
• 我们就是“我们”
• 青春飞舞合唱共响