见掀

〈隐〉宋明行院指踢球。见《行院声嗽·伎艺》。

• 有教无类
• 有数
• 有数儿
• 有数的几个
• 有数的几点儿
• 有文事，必有武备
• 有文便不斗口
• 有文化修养
• 有文化知识
• 有文化，知礼法
• 有文字的碑石
• 有文字记录，有根据
• 有文学天才、以文章著称的读书人
• 有文学才华的男子和美貌的女子
• 有文彩的旗
• 有文才
• 有文才、有学问的人
• 有文才但品行不端
• 有文才的女子
• 有文才的妇女的美称
• 有文才而品行不端
• 有文才而放荡不羁
• 有文才而豪放不羁
• 有文无行
• 有文章
• boring/bored
• boringly
• boringness
• boringnesses
• borings
• borings'
• borish
• born
• born again
• born-again
• born-agains
• borne
• -borne
• bornes
• born yesterday
• born²
• born¹
• boron
• boronic
• borons
• borough
• boroughs
• borrow
• borrowable
• borrow against sth
• 尊重学生个性发展提升学生综合素质
• “以学促赛、以赛促教”在独立学院创新创业教育体系中的应用
• 浅谈高中后进生的转化策略
• 浅谈优化幼儿园晨间户外游戏的策略
• 浅谈关于比较中芬学前教育的启示
• 城郊结合初中后进生的转化与管理
• 高校贫困生资助体系的困境与对策研究
• 中国制造2025背景下新疆高职电气类学生工匠精神培养探究
• 浅议技师学院“双创”工作现状及对策
• 新时期高校思政教育的问题与对策
• 以真诚的心面对世界
• 基于孝道教育的小学感恩教育途径分析
• 家长参与幼儿园课程建设的现状及对策
• 融合主题活动有效开展幼儿区域游戏具体措施浅谈
• 弘扬红棉文化，打造廉洁教育特色学校
• 农村小学留守儿童德育教育方法及措施分析
• 后进生受歧视的原因及改进策略
• 新形势下班级管理对策研究
• “互联网+”背景下的中小学教师培训
• 怎样做一个合格的农村小学班主任
• 浅析辅导员心理教育管理工作
• 论职业类院校班主任的管理方法和应用研究
• 编导专业多媒体实验室管理与维护探讨
• 中职学生教育管理中的服务型理念探讨
• 技工院校商科班主任队伍与德育工作建设研究