黄鼠狼围着鸡窝转——见鸡（机）行事

鸡，与机谐音。喻瞅准机会再行动。

• 众人力量巨大，传言能潜移默化改变人的看法
• 众人友好相处而不拉帮结派
• 众人口头上的称颂
• 众人各司其责，共同从事工作
• 众人哄笑
• 众人团结一致
• 众人奋力前往
• 众人如蜂群一拥而至
• 众人察察
• 众人广坐
• 众人役役
• 众人很快倾心向往
• 众人心不齐，不能团结一致
• 众人心中的疑难困惑
• 众人心里有杆秤
• 众人忌妒
• 众人怨恨的对象
• 众人情绪激动，纷乱不安
• 众人惑惑
• 众人意见一致
• 众人所属望
• 众人所景仰的人
• 众人所知晓、熟悉
• 众人扶船能过山
• 众人拥戴一人
• inseparability,inseparableness
• inseparable
• inseparablenesses
• inseparables
• inseparably
• insert
• insertable
• inserted
• inserter
• inserters
• inserting
• insertion
• insertional
• insertioned
• insertions
• insertor
• inserts
• insert sth (in/into/between sth)
• insert²
• insert¹
• inservice
• in-service
• inservicewithdrawal
• in-service withdrawal
• inset
• 孩童角度，童心展现
• 融入传统文化，提高人文素养
• 创设真实语境的英语课堂教学初探
• 高阶思维：英语阅读教学的指南针
• 教学留白 少即是多
• 英语课程资源的开发策略探微
• 混搭：英语识词教学新探
• 对一次公开课试教的回顾与反思
• 从教学困惑中反思如何优化对话教学
• 品德教学中地域文化资源的有效运用
• 综合实践教学活动实施途径探微
• 探究：找寻综合实践活动课程的本真
• 优化实践训练 提升信息素养
• 信息技术课程中创客学习活动的设计
• STEM教育理念下科学教学策略探微
• 课已终 情未了
• 幼儿课程游戏化教学需适时“瘦身”
• 尊重：夯实教育高效管理的基石
• 培塑“能仁学生”核心素养 打造“能仁教育”全新气象
• 亲子田园，躬耕家校合作的“生命地”
• 核心素养理念下班级自主管理的实践与思考
• 微课视域下数学教学创新实践
• 学生创新能力培养之我见
• “运”中有智慧 “算”中有妙法
• 浅谈如何培养学生的数学素养