规为志意

意指有宏大的志向。“规”，规模。

• 伤害他人性命的事件或案件
• 伤害扰乱
• 伤害摧残
• 伤害无辜
• 伤害生命
• 伤害的方式
• 伤害臣民
• 伤害虐待
• 伤害身体
• 伤害，损伤
• 伤害，陷害
• 伤家
• 伤寒
• 伤寒易诊， 咳嗽难医。
• 伤寒论
• 伤廉
• 伤廉愆义
• 伤廉愈义
• 伤弓
• 伤弓之乌
• 伤弓之羽
• 伤弓之翼
• 伤弓之鸟
• 伤弓之鸟高飞，漏网之鱼远逝
• 伤弓寒雁
• aerial²
• aerial¹
• aerobic
• aerobically
• aerobicist
• aerobicized
• aerobics
• aerobicses
• aerodrome
• aerodromes
• aerodynamic
• aerodynamically
• aerodynamics
• aerodynamicses
• aeronautic
• aeronautical
• aeronautically
• aeronautics
• aeronauticses
• aeroplane
• aeroplanes
• aeroplanist
• aerosol
• aerosolization
• aerosols
• 巧设物理情境与问题链发展学生思维品质
• 基于单元设计的高效课堂建构实施路径
• 教学意义的不断追问
• 实施精准诊学将有效教学落在学生的思维断层上
• “唤醒”与“款待”教学
• 基于“变异理论”的初中物理解题教学策略
• 指向分析与论证能力培养的初中物理教学策略研究
• 初中物理教学中社会情绪学习渗透的策略
• 找准抓手提高中考物理复习课效益
• 基于问题导向视域下的中考物理复习策略
• 自制教具和趣味实验为引领的教学整体设计
• 依据物理课程标准彰显学科核心素养
• 物理概念教学变化的新趋势
• 基于深度学习的浮力实验突破
• 新媒体环境下初中物理教学的实践探索
• 光的反射和折射教学新视域
• 补物理课堂之所需 为学生探究之所用
• 整合创新实验 提升核心素养
• 建构“抛锚式”课堂教学 落实物理核心素养
• 任务目标驱动下初中物理实验型探究课的教学策略
• 在习题教学中培养学生物理思维策略
• 基于“初中物理装备标准” 提升实验教学水平的策略
• 基于学科核心素养的具身认知情境创设教学初探
• “阻力对物体运动的影响”演示实验的改进
• 建立理想模型 提高测量精度