规为志意

意指有宏大的志向。“规”，规模。

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• 浅谈探究性学习在高中数学教学中的应用
• 基于核心素养下提高高中生数学运算能力策略初步探究
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• 开展小组活动，培养数学核心素养
• 基于高中数学核心素养的渗透教学
• 浅谈初中数学教学创新之创新题
• 一道中考试题的解答及另一解法的完善
• 以问题关联为导向寻找能力突破口
• 浅谈数学分析思想在高中数学解题中的应用
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• 用方程根的判别式巧解三角极值
• 引导学生数形结合解题策略浅探
• 圆锥曲线及其切线的系数关系
• 以“定”解“动”
• 高中数学中的立体几何的解题技巧
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• 圆锥曲线视角下的向量最值问题
• 向量背景下双变量的最值问题