觴觞

见[羽觴]

• 外耗（号）成堆
• 外耳
• 外耳道
• 外耳部分
• 外职
• 外联
• 外聘
• 外肾
• 外胎
• 外脑
• 外臣
• 外舍
• 外航
• 外航（行）
• 外艰
• 外蒙古
• 外藩
• 外虞
• 外行
• 外行人看魔术
• 外行做事胸中无数，手忙脚乱
• 外行打铁——乱锤
• 外行打铁——乱锤（吹）
• 外行星
• 外行看热闹，内行看板眼
• groused
• grouseless
• grouselike
• grouser
• grousers
• grouses
• grousey
• grousing
• grove
• groved
• grovel
• groveled
• groveler's
• grovelers
• groveless
• groveling
• grovelled
• grovel(l)er
• groveller's
• grovellers
• grovelling
• grovel(l)ingly
• grovels
• grovers
• groves
• 高校开展数学文化教育的思考与实践
• “数学日记”让孩子的思维灵动起来
• 数学文化有效融入小学数学教学的实践探究
• 借助STEM校本课程，培养师范生的数学核心素养
• 数学核心素养培养视角下初中高效课堂构建策略研究
• 关于数学史融入小学数学教学的分析及思考
• 小学第一学段数学语言表达能力培养的策略选择
• 抽象概念教学要重视探究概念的生成过程
• 生本教育，让数学课堂焕发生命活力
• 基于MATLAB的高职高等数学教学案例研究
• 初中数学课堂小组合作学习活动案例
• 基于核心素养的问题支架式教学设计
• 基于核心素养的高中数学课堂教学探讨
• 用尝试教学法构建活力数学课堂
• 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
• 浅谈如何利用“错题”培养学生的反思质疑习惯
• 解析合作探究下的小学数学教学策略
• 培养小学高段学生在数学课堂上积极发言的研究
• 解读小学数学教学中如何培养小学生的自主纠错能力
• 浅谈小学数学教学如何培养学生的读题能力
• 高中数学教学情境的创设研究
• 在小学数学教学中植入生活元素提升学习效度的策略研究
• 基于深度学习的学生空间想象能力培养
• 例谈构建中职数学“三有”课堂的手段和方法
• 浅谈初中数学学生主动提问的重要性和培养策略