言论垄断yánlùn lǒngduàn

〈动〉 把持和独占言论。

• 写上自己的名字
• 写上诗的竹木片
• 写书
• 写书不如解书人
• 写书信向有关部门反映情况
• 写书法、画画的人
• 写书要写胆
• 写二代
• 写人
• 写似
• 写作
• 写作、绘画之前，先构思成熟后再下笔
• 写作不按文章结构规则进行
• 写作丰收
• 写作之勤奋
• 写作乐曲等
• 写作以风花雪月等自然景色为题材的诗作
• 写作另辟途径，能够创新
• 写作基本功
• 写作态度
• 写作意旨
• 写作或书籍印制上的错误
• 写作或绘画时，一旦构思成熟，就立即用笔墨表现出来
• 写作或说话的态度慎重
• 写作才能杰出的人
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• affixal, affixial
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• 精心研究五题型 轻松求解三角形
• 万事不易 唯有坚持
• 文章合为时而著
• 思维导图在初中化学网络教学中的应用
• 定理教学要唱好“五步曲”
• 生长数学视角下的课堂教学
• 核心素养导向下的初中地理问题式教学设计
• 走班制背景下地理教学过程性评价方法探究
• 基于“教—学—评”一致性的作业研究
• 河北省高一化学教学应关注的几个问题
• 通过体悟式教学培养高中生的悟性思维能力
• 放飞联想与想象 探求桃源秘密
• 初中地理渗透生态教育
• 初中道法教师如何打造生动高效课堂
• 基于整体英语教学理念的初中英语读写课探究
• 高中英语教辅类出版物翻译“欧化”中文现象初探
• 主题阅读话推送
• 《十五从军征》备课三部曲
• 为什么古人多在“傍晚”送别
• 论中学语文教学中的情感教育
• 疑“自圆其说” 辩“据理力争”
• 高中信息技术课程分层异步教学模式初探
• 素养为本视域下把握化学课堂教学的“五度”
• 教材编写应打通“任督二脉”
• 思维导图视域下的高三历史复习课教学模式