谘〔諮〕zī

同“咨1”。征询，商议。

• 一匹
• 一匹布
• 一匹锦
• 一匹马
• 一匹马不走，十匹马等着
• 一匹马奔驰，看不出快慢
• 一匹马配两个鞍子
• 一十一五
• 一千
• 一千与八百之间
• 一千个和尚念八百句经——有的答嘴，有的没答嘴
• 一千只麻雀叫起来，也没有一只鹤的声音大
• 一千只麻雀炒一盘——嘴多
• 一千头
• 一千零一夜
• 一升冒尖
• 一升的瓶子装不下两升的酒
• 一升米养个恩人，一斗米养个仇人
• 一升米磨了二年半——久磨
• 一半
• 一半人情，一半礼物
• 一半儿
• 一半句
• 一半国土
• 一半天
• unhastiest
• unhastily
• unhasting
• unhatchabilities
• unhatchability
• unhatchable
• unhated
• unhateful
• unhating
• unhatingly
• unhatted
• unhauled
• unhayed
• unhazarded
• unhazarding
• unhazardous
• unhazardously
• unhazier
• unhaziest
• unhazily
• unhaziness
• unhazinesses
• unhazy
• unheadier
• unheadiest
• 以生为本构建新型语文综合性学习方式
• 江南第一燕：学生生命自觉
• “动起来”的端午节课程
• 民族通识教育在小学阶段特色课程的构建与实践
• “绣乡文化”语文融合微课程研发初探
• 诗香词韵溢校园，雅言经典润心田
• 建构校本德育课程注塑学生精神品格
• 学校文化建设视域下小学生音乐社团的实践研究
• 恕道于心孝美于行
• VR+《蓝色的家园》主题实践课程开设与实施
• 构建“隐显”统一的认知体系摭谈
• 善用情景教学法，激活小学低年级体育课堂
• 巧用教具，点亮英语课堂
• 自主学习，为学而教，建构语文学导课堂
• 浅谈情境教学在小学语文课堂中的运用
• 帮她找朋友
• 用数对确定位置
• 立根原在“学生”中
• 寓言教学，在文体特征的关照下前行
• 谈小学英语课堂教学应用现代信息技术的有效性
• 具身认知下的学生习作赏析策略探微
• 插基于“教是为了不教”基础上小学学困生自主学习心理需求探寻
• 从“学生”到“先生”
• 例谈统整项目学习的组织策略
• 让语文课堂充满生命活力