譬喻语

同“歇后语”条。

譬喻语

见“歇后语”。

• 狎谑
• 狎近
• 狎逼
• 狎邪
• 狎邪游
• 狎雉驯童
• 狎饮
• 狎鸟
• 狎鸥
• 狎鸥渚
• 狎鸥老
• 狐
• 狐不二雄
• 狐不偕
• 狐丘
• 狐丘之诫
• 狐书之罕
• 狐仙
• 狐仙、狐妖的俗称
• 狐仙庙头匾上那四个字儿——有求必应
• 狐伏鼠窜
• 狐借虎威
• 狐偃
• 狐假
• 狐假狮子势，诈妄却称珍。铅矿入炉冶，方知金不真
• sandblast
• sandblasted
• sandblasters
• sandblasting
• sandblasts
• sandbox
• sandboxes
• sandcastle
• sandcastles
• sand dune
• sand dunes
• sanded
• sandh
• s and h
• sandier
• sandiest
• sandinesses
• sanding
• sandl
• sandless
• sand-like
• sandlike
• sandp500
• sandpaper
• sandpapered
• 培养变化观念与平衡思想以提升化学核心素养
• 化学核心素养视角下的高中生社会责任感培养策略
• 运用唯物史观发展学生历史核心素养
• 基于学科核心素养提升的高中英语研究性学习探究
• 核心素养培养背景下的高中英语阅读教学策略
• 政治认同核心素养的培养策略
• 在高中语文阅读教学中培养学生核心素养
• 巧用微课培养中职学生自主学习能力
• 基于“项目学习＋移动（手机）学习”的教学应用
• 微课在高中物理实验教学中的应用尝试
• 基于信息化条件下数学教学探究
• 高中语文课堂运用信息技术优化教学模式初探
• 教学反思在历史课教学中的价值
• 项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用
• 在中职家电维修课程中运用模块化教学探讨
• 行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用研究
• “一主四翼”高效课堂教学模式在地理教学中的应用
• 高中数学分层教学的实践探究
• 主题教学在高中历史课堂中的应用
• 高中生物教学学案中的问题设置
• 在比较阅读中发展学生思维能力
• 基于化学核心素养培养的“电离平衡”教学设计探究
• 中职电类专业基础课程信息化教学设计及启示
• 信息化在中职语文诗歌教学中“一诗多感”的应用
• “互联网+”背景下农村职校预防校园暴力的策略探索