【譸张】

欺诳。韩愈《上宰相书》：“妖淫谀佞譸张之说。”

• 思考能力
• 思考辨别
• 思考辨析
• 思考过去的事情，从中总结经验教训
• 思考，探究
• 思考，考虑
• 思脍
• 思致
• 思若泉涌
• 思若涌泉
• 思莼
• 思莼米
• 思莼菜羹
• 思莼鲈
• 思虑
• 思虑、计谋等深刻而长远
• 思虑劳累
• 思虑周密
• 思虑尚有未尽，容后相告
• 思虑怀念
• 思虑恂达
• 思虑深沉
• 思虑深远
• 思虑的事情很多
• 思虑的敬词
• undieted
• undifferenced
• undifferent
• undifferentiated
• undifferently
• undiffering
• undifficult
• undifficultly
• undiffident
• undiffidently
• undiffracted
• undiffused
• undig
• undigesting
• undignified
• undignifiedly
• undiked
• undilapidated
• undilatable
• undilated
• undilating
• undiligent
• undiligently
• undilute
• undiluting
• 在数学教学中渗透数学思想方法
• 从学生兴趣出发营造教学氛围
• 激发想象力 拓宽思维广度
• 创新教育理念 有效提升教学质量
• 教学中的“一课一得”策略探究
• 有效开展科学课实验教学
• 教学创设问题情境策略探究
• 在数学教学中创设有效问题情境
• 数学课堂错误资源的妙用
• 科学课分组实验材料的准备
• 从儿童角度出发 搭建科学探究活动平台
• STEM课程实施初探
• 平板电脑助力科学课堂
• 在科学实验中创造性地使用器材
• STEM理念下科学课教学设计研究
• 机器人教育创新探析
• 大数据平台下的科学课教学实践
• STEM教育理念下的科学课教学
• 借力新媒体实现语文“立体式”教学
• 科学实验探究能力培养策略
• 巧用多媒体技术提高美术教学质量
• 课程化让STEM教育落地生根
• 信息技术视角下的语文合作学习
• 巧用微课打造科学课堂“周边”
• 优化思路 重视科学课教学反思