脱光衣服打屁股——让人面子上过不去

指故意给人难堪，让人丢脸露丑。

脱光衣服打屁股——让人面子上过不去

指故意给人难堪，让人丢脸露丑。

• 一根筷子吃面条——单挑
• 一根筷子吃面条——独挑儿
• 一根筷子容易折，十根筷子硬如铁
• 一根筷子容易断，拧成的麻绳拉不断
• 一根筷子拣花生米——挑拨
• 一根筷子捡花生米
• 一根筷子撧得断，一把筷子撧不断
• 一根篙竿压倒一船人
• 一根糖
• 一根线上拴俩蚂蚱——要飞一起飞，要蹦一起蹦
• 一根线儿上拴两蚂蚱——要飞一起飞，要蹦一起蹦
• 一根线儿上拴俩蚂蚱——你也甭飞，我也甭蹦
• 一根线儿拴俩蚂蚱。
• 一根线在人家手里
• 一根线拴俩蚂蚱
• 一根线牵在人家手里
• 一根绳上拴两个蚂蚱——跑不了我，也少不了你
• 一根绳上的蚂蚱——一路货色
• 一根绳儿拴俩蚂蚱——飞不了你，也蹦不了我
• 一根绳拴两蚂蚱——飞不了你也跑不了他
• 一根绳拴了两蚂蚱——谁也不会和谁过不去
• 一根绳拴俩蚂蚱
• 一根老牛筋——蒸不熟煮不烂
• 一根肚肠通到底
• 一根肠子通到底
• snorting
• snortingly
• snorts
• snot
• snots
• snottier
• snottiest
• snottily
• snottiness
• snottinesses
• snotty
• snotty-nosed
• snout
• snoutier
• snoutiest
• snoutish
• snoutless
• snoutlike
• snouts
• snow
• snowball
• snowballed
• snowballing
• snowballs
• snowball sample
• 浅谈小学数学探究情境创设的基点
• 问题——打造学生思维的“利器”
• 借助画图策略，深度理解数学
• 巧用比较，让数学课堂熠熠生辉
• 善用问题设置点亮数学教学
• 例谈数学基本活动经验的分块积累
• 关注过程，提升儿童数学学习力
• 支持儿童成长：从细节出发
• 关注儿童心理提高学习效率
• 支持儿童成长的评价变革
• 提升数学教学品质的七条关键原则
• 培养符号意识，提升数学素养
• 利用“活动教学”培养学生数学思维能力
• 积水成渊，无痕渗透
• 试论核心素养背景下的学生数学思维能力的培养
• 依托数学活动，培养学生的空间观念
• 人类学方法原则对培养学生数学符号意识的启示
• 例说如何培养学生的数学核心素养
• 活动助积累，经验促发展
• 以解简单方程为例谈小学数学试题命制
• 精彩课堂从活动开始
• 关注学生学习，夯实小学数学课堂教学实效
• 对话教学在小学数学课堂中的应用
• 小学数学实验要突显“三化”
• 生态视角下小学数学课堂的构建策略