丰收／粮食丰收／歉收

• 品性严肃
• 品性刚正
• 品性孤傲
• 品性孤傲，不与众人和同
• 品性气质
• 品性淡泊
• 品性诚实
• 品性道德
• 品性高洁
• 品性；品行
• 品择
• 品族
• 品月
• 品服
• 品望
• 品样
• 品核
• 品格
• 品格、风格等低下
• 品格不高
• 品格卑下的人
• 品格卑污的人
• 品格卓异
• 品格卓异超群
• 品格崇高；气势雄伟
• nonsalable
• nonsalaried
• non-salaried
• nonsale
• nonsaleable
• nonsales
• nonsaline
• nonsalinities
• nonsalinity
• nonsalubrious
• nonsalubriously
• nonsalubriousness
• nonsalubriousnesses
• nonsalutarily
• nonsalutarilyness
• nonsalutarilynesses
• nonsalutariness
• nonsalutarinesses
• nonsalutary
• nonsalutation
• nonsalutations
• nonsalvageable
• nonsalvation
• nonsalvations
• nonsanctification
• 高中地理综合思维可视化的高效教学策略
• 高中地理解题过程中思维导图的构建
• 趣味性教学在初中地理教学中的运用分析
• 核心素养视域下历史创新作业的运用
• 在教育改革的背景下提高历史课堂质量
• 关于信息技术与初中历史教学相结合的思考
• 核心素养下高中历史校本课程的开发与实施
• 核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究
• 浅论高中历史教学中发散式教学的应用
• 新课标下高中历史学科核心素养培养的途径
• 运用现代信息技术，优化初中英语写作教学
• 在历史教学中如何开发与利用课程资源
• 如何培养中学生的英语写作能力
• 基于校本课程开发的初中英语阅读教学策略
• 提高初中英语诗歌教学的有效性研究
• 加强高中英语教学中的传统文化教育
• 基于核心素养理念的初中英语阅读教学策略
• 让英语课堂“活”起来
• 基于信息技术打造初中英语高效课堂
• 基于核心素养视野下初中英语教学模式变革
• 把握方向，精准施策，提高“写”的能力
• 对高考完形填空题在教学中再利用的探究
• 基于微课的初中英语教学探究
• 五举并抓 提升能力
• 初中英语课堂“交流—互动”教学模式研究