词义转佳

见“褒义化”。

• 力量或能力不能达到或做到
• 力量或能力实在不能达到或做到
• 力量或能力能达到或做到
• 力量或能力达不到那个程度
• 力量所到的地方，一切障碍全被扫除
• 力量所达到的地方，一切障碍全被扫除
• 力量有限，但多少还能起一点作用
• 力量有限，起不了多大作用
• 力量用尽
• 力量相差极大，强大的一方必然压倒弱小的一方
• 力量相当的对手
• 力量神奇且巨大
• 力量耗尽，形势无可挽回
• 力量耗尽，情势急迫
• 力量薄弱
• 力量薄弱，没有外援
• 力量薄弱，经不起一击
• 力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功
• 力量虽微，却愿担起重任
• 力量超过
• 力量达不到
• 力量达不到，力所不能及
• 力量雄厚的军队
• 力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁
• 力量非常雄厚
• politenesses
• politer
• politest
• political
• political asylum
• politicalasylum
• political asylums
• political correctness
• political correctnesses
• political corretitude
• politicalization
• politically
• politically correct
• politically corrects
• politically incorretness
• politicalness
• political prisoner
• politicals
• political science
• political sciences
• political scientists
• politician
• politicianism
• politicians
• politicise
• 对高中生数学学科自主学习的探索研究
• 谈数学思想和方法的教学在中职数学学习中的意义
• 促进学生愉快学习的若干教学途径
• 高中数学课堂中开展问题教学的策略探讨
• 中职数学“翻转课堂”教学模式研究
• 浅谈如何提高中职学生的数学思维能力
• 浅议中职数学数字化资源开发的必要性
• 如何打造高效高三数学课堂
• 学案导学在高中数学教学中的运用
• 分类讨论思想在高中数学教学中的运用
• 高中数学建模的作用与意义研究
• 浅谈高中数学中最值问题的教学
• 高中数学课堂分层教学实践与教学设计研究
• 高中数学教学有效性研究
• 基于学生特点的高中数学教学模式设计
• 高中数学教学中问题导学法的若干运用
• 习题课教学中注重学生数学认知结构的完善
• 高中数学教材中操作题教学探讨
• 趣味教学法在高中数学课堂中的运用研究
• 课后作业布置，关注学生情感
• 高中生数学学习适应性现状调查
• 我对高中数学探究性学习的思考
• 感悟奥数之美体悟奥数之用
• 破除“数学无用”质疑的中职数学教学改进思路
• 如何对初一数学命题