词类转换

见“词类转变”。

• 溃败得不可收拾
• 溃败得厉害，无法收拾
• 溃败瓦解
• 溃败逃窜
• 溃败逃跑
• 溃败，崩溃
• 溃走
• 溃蹶
• 溃退
• 溃逃
• 溃逸
• 溃遁
• 溃陷
• 溅
• 溅出
• 溅沫
• 溅泪
• 溅溅
• 溅玉
• 溅落
• 溅起的水珠
• 溅起的雨点
• 溆
• 溆浦
• 溇
• increase²
• increase¹
• increasing
• increasingly
• increasings
• incredibilities
• incredibility ,incredibleness
• incredibility's
• incredible
• incrediblenesses
• incredibly
• incredibly/unbelievably
• incredulity
• incredulous
• incredulously
• incredulousness
• incredulousnesses
• increment
• incremental
• incrementally
• increments
• incriminate
• incriminated
• incriminates
• incriminating
• 细推敲、巧衔接，一枝一叶总关“技”
• 基于python爬虫的数据获取与可视化的教学实践研究
• 基于项目学习培养“数字化学习与创新”素养
• 基于人工智能教育的编程教学设计与实施
• 《探月工程中的信息技术》教学设计
• 浅谈如何解决信息技术教学中的“信息巨婴”问题
• 技术设计教学中的伦理教育渗透
• 简单数字电路里的智慧
• 密码算法
• 小程序也有大用途
• 基于主题的跨学科系列微课设计
• 漫谈大数据时代的数据架构设计
• 创客空间2.0：VR主题的创客空间建设
• VR主题创客空间的“创客味”
• 高中信息技术新课程教材运用中的问题与思考
• 例谈高中信息技术课堂中学生信息意识的培养
• 信息技术学科核心素养落实策略
• 面向学科核心素养的高中信息技术教学活动设计
• “一课三磨”构建信息技术学科的德育课堂
• 基于核心素养三层架构模式的小学信息技术教学策略
• 高中程序设计试题的设计与修改
• 例谈小学生编程教育的教学策略
• 小学信息技术理论课开放性选题教学
• 在信息技术与探月文化共鸣中实现自主建构
• “变式探究”在算法与程序设计教学中的应用