话长路就短

意为如赶路时有说不完的话，就不觉得路途遥远。

• 一道三
• 一道命令
• 一道汤
• 一道河
• 一道烟
• 一道箍儿
• 一道篱笆三个桩，一个好汉三个帮
• 一道苗儿
• 一道门
• 一道风景线
• 一遛鞭光
• 一遭半遭儿
• 一遭情，两遭例
• 一遭惯，二遭犯
• 一遭生，两遭熟
• 一遭生，两遭熟。
• 一遭生，二遭熟
• 一邱之貉
• 一 部
• 一部二十四史——不知从何说起
• 一部二十四史，不知从何说起
• 一部二十四史，从何说起
• 一部分
• 一部开辟了拉丁美洲战斗的20世纪的小说
• 一部戏的永久价值在于人物塑造
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• 学生如何在教师的指导下完成实践性作业
• 初中英语教学中构建智慧课堂的措施
• 学生自主阅读能力培养策略研究
• 甄别舍弃高中英语地方教材中的不良价值观
• 提升语文教师优秀传统文化素养策略探究
• 读红楼 识礼仪 辨人情
• 通过集体备课提升新入职英语教师的专业水平
• 高中思想政治新旧教材比较分析
• 以切实成绩 献礼建党百年
• 一节初中数学综合实践课的教学与思考
• 备课何处见风景
• 做学生音乐欣赏道路上的“领航人”
• 基于QQ群的钠与水反应学习活动的设计
• 浅谈提升学生迁移能力的教学策略
• 抗击疫情 我们在行动
• “互联网+学习共同体”的教研实践
• 解决实际问题 落实数学建模素养
• 运用信息技术提高农村初中生的英语听说能力
• 解析英语阅读文本提升学生思维品质
• 把立德树人融于日常作文教学的实践研究
• “自是花中第一流——李清照群词阅读”优秀课例
• 《囚绿记》优秀课例
• 新课改背景下思维素养在语文学科的核心价值
• 借鉴翻转课堂延伸物理线上教学效果
• 以“比较阅读”为主题的单元教学设计