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语体的交叉性
释义
语体的交叉性
见“语体的渗透性”。
随便看
以诚感其民,民亦以诚应
以诚相待
以诚相见
以话套话
以话引话
以诡诈取胜
以诡诈等手段隐瞒田产
以诡诞之词非议抨击
以诬言相加
以误传误
以说书为职业的艺人
以说合婚姻为职业的妇女
以谄媚而受宠信
以谄谀、卑屈取媚于人
以谈相论命为业的人
以谋利为目的的交往
以谋略战胜敌人
以谓
以谗言惑乱视听
以谗言攻人之短
以谣谚形式表达的谶语
以谦卑的态度修养自己的身心
以谦抑自戒
以谦逊待人来取得德行上的进步
以谷物充饥
name and shame
name-brand
namebrand
name-caller
name calling
name-calling
name-callings
named
name-drop
name-dropper
namedropper
namedropping
nameless
namelessly
namelessness
namelessnesses
namely
name-names
name names
namer
namer's
namers
name's
names
namesake
小学数学开放式教学存在的问题与对策研究
理清知识脉络 体会分类思想
新课题背景下小学数学教学生活化的研究
减少出现差错现象的方法和措施
一节临时改变主意的数学课
让学生主动学习的几点思考
例谈信息技术环境下小学生数学问题解决素养的培养
基于核心素养下,彰显数学课堂教学的魅力
浅析培养小学生数学核心素养的必要性
童心是小鸟
在高中计算机信息技术教学课程中如何传授理论知识
以生活为主体的初中信息技术教育思考
浅谈计算机网页设计中的布局
基于翻转课堂的微课设计策略
四种中文字体打印时墨水用量的比较
例谈高中生物学教学中自主学习能力的培养
高中生物模型建构教学的初探
浅析高中生物复习中点面关系的处理
“问题解决”教学模式在高三生物学规律概念复习中的运用
高中生物实验优化策略之初探
浅谈问题教学法在中学生物教学中的应用
农村中学高效课堂中的情境创设之初探
“骨的特性与骨的成分之间的关系”实验教学设计
平行班生物课堂教学现状调查及解决策略思考
在高中生物教学中探究式教学的应用研究
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更新时间:2026/7/14 8:02:32