语根

即 “意义音”。

• 声音优美，富有感情
• 声音低
• 声音低哑
• 声音低小或含糊
• 声音低沉
• 声音低沉不扬
• 声音低沉庄重、口气严肃
• 声音低沉柔和
• 声音低沉的雷
• 声音低沉粗重
• 声音低沉缓慢
• 声音低沉而萦绕
• 声音低沉雄壮而有气势
• 声音低而嘶哑
• 声音低而强
• 声音停止
• 声音停驻不散的样子
• 声音充满耳朵
• 声音凄凉而尖锐
• 声音凄切悲哀
• 声音凄厉幽怨
• 声音凄厉或沙哑地喊叫
• 声音凄惨而尖锐刺耳
• 声音凄清高远
• 声音刺耳
• beat-around-the-bush
• be at a standstill
• be at cross-purposes
• be at death's door
• beat/defeat
• beat down
• be at each other's throats
• beaten
• beaten track
• be a testament to
• be at fault
• beat-hollow
• beating
• beatings'
• beatings
• beat-it
• beat it/take a hike/bug off
• beat/kick/stab etc sb to death
• beatless
• be at liberty to do sth
• be at loggerheads
• be at odds
• be at odds with
• beat-off
• beat off sb/sth
• 初中英语愉快教学中的“三乐”
• 提高学生英语听力水平的有效策略探讨
• 高中英语词汇教学问题与对策探讨
• 如何更好地在英语教学中开展素质教育
• 浅论如何构建和谐的初中英语课堂
• 玩中学
• 初中英语基于多元化阅读能力培养的探究
• 多措并举,提高英语听力水平
• 积分让学生呼唤“我爱记单词”
• 丰富课程资源,活化学习方法
• 如何激发中学生学习英语的兴趣
• 以趣导学,让学生进入乐学境界
• 如何搞好初中英语听力训练
• 浅谈如何构建初中英语互动课堂
• 让英语课堂生活化
• 用小组互动演活英语课本剧
• 让英语学困生快乐学习英语
• 让学生情感意志在英语学习中磨练
• 着眼“趣”，追求“活”的语言操练活动
• 论洋思中学“先学而后教”教学模式对中职学校英语教学的启示
• 浅析初中英语教学中“情景课堂”的创设
• 如何提高中学生的英语自主阅读能力
• 在高中英语教学中渗透德育教育探讨
• 让初中英语阅读教学更精彩
• 谈教师的汉语文化修养在中学英语教学中的作用