语根

即 “意义音”。

• 遥谢
• 遥起
• 遥车
• 遥迈
• 遥远
• 遥远偏僻
• 遥远偏僻的地方
• 遥远偏僻的异地他乡
• 遥远开阔
• 遥远得如隔山河
• 遥远的天空
• 遥远的故乡
• 遥远的样子
• 遥远的碧空
• 遥远的距离
• 遥远的路程
• 遥远的边塞
• 遥远的边境
• 遥远的边境地区
• 遥远的道路
• 遥远的郊外
• 遥远的郊野
• 遥远的银河
• 遥远阻隔
• 遥远难行的路程
• quasi-beneficially
• quasi-benevolent
• quasi-benevolently
• quasi-best
• quasi-better
• quasi-blind
• quasi-blindly
• quasi-brave
• quasi-bravely
• quasi-brilliant
• quasi-brilliantly
• quasi-bronze
• quasi-brotherly
• quasi-calm
• quasi-calmly
• quasi-candid
• quasi-candidly
• quasi-capable
• quasi-capably
• quasi-careful
• quasi-carefully
• quasi-characteristic
• quasi-characteristically
• quasi-charitable
• quasi-charitably
• 美感体验下的初中语文诵读教学
• 小学数学学科整合研究
• 基于“学为中心”的高中信息技术任务设计策略
• 小学语文小组合作学习模式探究
• 如何让文言文学习更有效
• 小学品德与社会活动课组织策略
• 基于核心素养的小学数学课内有效作业研究
• 高中生物解题方法研究
• 让数学学习更有趣
• 极致的生命咏叹
• 践行24字教学模式 构建新型文言文课堂
• 读读写写学作文
• 初中生物微课资源系统开发研究
• 听示范课：从“一课”到“一课课”
• 格物致知的探索
• 历史教学应注重课堂的实效
• 听评课——实现英语课堂高效的平台
• “三段五步”高效课堂教学模式的实践研究
• 利用家庭小实验提高学生的探究能力
• 开拓指尖上的第二课堂
• 深入浅出，找准“接近”的那个数
• 培养良好语感 增强文化自信
• 简谈运用化学实验发展学生能力
• 积累数学活动经验 提升学生数学素养
• 初中历史课堂倾听习惯的培养