语法学习
语法学习吕叔湘著。系作者跟少年们谈语法的著作。全书共分9章：第一章，语言的单位和文字的单位；第二章，一句话和半句话；第三章，行为和人物；第四章，数量；第五章，指示和替代；第六章，修饰和补充；第七章，从简单到复杂； 第八章，种种关系；第九章，种种语气。其语法体系，与《语法修辞讲话》基本相同，如词类的划分、短语的类型、句子成分的分析等，称短语为“仂语”，定义词为 “语言的最小的独立运用的单位”；按用途把句子分为叙述句、描写句、判断句三类；说明了复杂谓语的两种情况： 连动式和递谓式； 指出复合句中分句与分句之间的意念关系有离合 (包括联合、递进、交替、排除等)比较(包括类同、相似、胜过、不及等)、时间对待、转折、让步、因果、目的、假设、衬托、连锁等关系。主要特点是：
❶语法体系与《语法修辞讲话》接近，但注意知识和规律的阐述，且深入浅出，可以看作《语法修辞讲话》第一讲的扩展和补充。
❷划分词类比较强调词与词之间的关系，而不是强调意义，显然更为正确。
❸注意理论联系实际。每章后附一些有启发性的练习 （书后有答案），既可帮助读者触类旁通，又有补充正文的作用。1951年在 《开明少年》和《进步青年》上连载；1953年6月由中国青年出版社出版单行本，此后多次重版；1954年由日本学者大原信一、伊地智善翻译为日文，更名为《中国语法学习》出版。参见 “语法修辞讲话”。
《语法学习》语法学著作。吕叔湘著。中国青年出版社1952年出版。本书的语法体系，大致跟《语法修辞讲话》相同，可看作是该书第一章的详解。全书共9章，简明扼要地讲解了汉语语法中的有关问题，每章之后均附有启发性练习，全书之后附有练习答案。
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