语言获得

见 “语言习得”。

• 总持
• 总指
• 总指代词
• 总揆
• 总提分述式
• 总揽
• 总揽大权
• 总揽政事
• 总揽，总理
• 总揽，统理
• 总摄
• 总攻
• 总数
• 总旄
• 总星系
• 总是
• 总是一棵小菜
• 总是在追赶
• 总是帮自己人
• 总是拜
• 总是按自己的辙走
• 总是挨打的货
• 总是有破损的
• 总是朝里弯
• 总是笑呵呵的
• planned economies
• plannedeconomy
• planned economy
• planner
• planners
• planners'
• planning
• plan of action/game plan
• plan (on sth/on doing sth)
• plans
• plan sth out
• plant
• plant a bomb/explosives etc
• plantain
• plantains
• plantation
• plantationlike
• plantations
• planted
• plantless
• plantlike
• plant-like
• plantling
• plan to do sth
• plants
• 小学数学课堂高效模式的创建与反思
• 基于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考
• 现代信息技术与小学数学教学整合的思考
• 如何在“做中学”中培养学生的数学核心素养
• 微课在小学数学教学中的应用策略探究
• 微课，让小学《道德与法治》课“活”起来
• 网络环境下小学数学“自主探究”学习模式探析
• 多媒体技术在初中语文教学中的应用
• 小学英语绘本教学中学生思维品质的培养
• 浅析初中英语分级阅读策略
• 中学阶段学生自主学习能力的培养策略研究
• 通过数学活动激活小学数学课堂
• 改进小学信息技术教学途径初探
• 基于学科关键能力培育的高中化学深度教学
• 融入立德树人
• 初中道德与法治课程组织案例教学法的具体程序
• 初中道德与法治课程实施体验式教学法的可行路径
• 小学思想品德课实施动态综合评价初探
• 探索假日小队活动，发挥中队育德功能
• 在新生班级架起家校沟通的桥梁
• 农村学校班级自主管理的有效策略研究
• 分层理念在特殊教育教学中的运用探究
• 高中数学教学中学生抽象概括能力的培养研究
• 高三数学合作教学的有效开展
• 初中数学基于学生核心素养培养的研究