语言通则

见 “语言共性”。

• 抵言
• 抵諆
• 抵讳
• 抵讵和辩解
• 抵诃
• 抵诛
• 抵谰
• 抵账
• 抵赖
• 抵赖掩饰
• 抵赖的话
• 抵足
• 抵足而卧
• 抵足而眠
• 抵足谈心
• 抵蹋
• 抵辩
• 抵达
• 抵近射击
• 抵还
• 抵遏
• 抵金
• 抵销
• 抵门杠做牙签——大材小用
• 抵阂
• nonidentity
• nonideological
• non-idiomatic
• nonidiomatic
• nonidiomatical
• nonidiomatically
• nonidiomaticalness
• nonidiomaticalnesses
• nonidyllic
• nonidyllically
• nonigneous
• non-igneous
• nonignitabilities
• nonignitability
• nonignitable
• nonignitibilities
• nonignitibility
• nonignitible
• nonignominious
• nonignominiously
• nonignominiousness
• nonignominiousnesses
• nonignorant
• non-ignorant
• nonignorantly
• “夷歌数处起渔樵”之我见
• 小议说明文的情感教学
• 提升学生阅读兴趣的重要途径
• 让“文本细读”滋养学生心灵
• 《公输》赏析
• 地理课堂教学高潮的设计艺术
• 让导入语点亮精彩历史课堂
• 试探高中英语单元词汇复习教学的做法
• 以题解题
• 小学歌唱与舞蹈教学相结合的研究
• 信息素养视域下的初中信息技术课程教学研究
• 高中音乐鉴赏教学中对话式教学的应用
• 浅谈初中道德与法治教学中的快乐教学法
• 在政治课堂中实施创新教育提高学生的创新能力
• 抓好数学课堂教学，全面提高学生素质
• 新课程改革背景下的高中英语教学有效性分析
• 小学语文阅读教学中对话课堂的建构
• “绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透浅谈
• 高中化学分层教学的策略
• 发挥“互联网+”在初中道德与法治课堂教学中的优势
• 浅谈情景教学在初中数学教学中的应用
• “碎片化思维”下学生课堂提问能力培养的尝试
• 历史故事在初中历史教学中的应用分析
• 在学讲教学模式中落实数学核心素养
• 初中物理探究式教育中问题提出的原则和方法