说一个葫芦就是一个瓢

形容人过分老实，对别人的话不加分析地完全接受。

• 熟背
• 熟能生巧
• 熟能生巧，巧能生精
• 熟脉子
• 熟脱
• 熟腾
• 熟腾味儿
• 熟荣
• 熟菜
• 熟落
• 熟虑
• 熟虑，仔细考虑
• 熟衍
• 熟见
• 熟视
• 熟视无睹
• 熟角
• 熟计
• 熟议
• 熟记
• 熟记，背诵
• 熟讲
• 熟论
• 熟识
• 熟识水性
• fencelessnesses
• fencelike
• fencers
• fence's
• fences
• fence sb/sth in
• fence sb/sth ↔ off
• fence sth off
• fence sth ↔ in
• fence²
• fence¹
• fencing
• fencings
• fencings'
• fend
• fended
• fender
• fendered
• fenderless
• fenders
• fend for yourself
• fending
• fendoff
• fends
• fend sb/sth off
• 浅谈初中历史轻松教学策略
• 让历史重演
• 初中英语校本课程资源开发的尝试
• 浅议高中语文课堂预习能力的提高
• 如何提高微作文训练的有效性
• 让课堂走向高效的四步曲
• 阅读教学的本体地位形成谈
• 试论初中语文中的外国文学作品教学
• 浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养
• 如何在语文教学中实施创新教育
• 新课程体系下小学语文教学改革的几点思考
• 从“学会”到“会学”
• 在提高小学阅读教学上运用少教多学
• 用心朗读，养好语文学习的根
• 运用模仿教学开展小学语文习作教学
• 儿歌促进小学语文有效识字教学探究
• 浅谈“轻负、高效”背景下，低年级识字教学的有效性研究
• 关注儿童视野，小学语文教学需注重策略
• 浅析当代土木建筑施工中的问题与对策
• 脚踏实地规划人生
• 刍议机械设计加工中应注意的几个问题
• 基于微课的翻转课堂教学模式创新应用初探
• 多媒体技术在《电子线路》教学中的运用研究
• 在耳鼻咽喉科学教学中培养学生创新性思维
• 浅析明代武威地区的战略地位及作用