说反话

即“正话反说”，见该条。

说反话

见 “反语”。

• 棉花店挂弓——不弹（谈）了
• 棉花店里出丝绸——不经之弹（谈）
• 棉花店里出西施——美弹（谈）
• 棉花店里没棉花——空弹（谈）
• 棉花换核桃
• 棉花掉进水——弹不成
• 棉花掉进水——弹（谈）不成
• 棉花掉进麦芒里——找麻烦
• 棉花掌
• 棉花条敲钟——不响（想）
• 棉花析线——两样的丝（事）
• 棉花枝上结个大板栗——算它最硬
• 棉花树上的桃子——不是好吃的果子
• 棉花树上结了个大板栗
• 棉花槌打驴——不痛不痒
• 棉花种喂牲口——不是好料
• 棉花种喂牲口——不是料
• 棉花耳朵
• 棉花耳朵——没主见
• 棉花耳朵——没有主见
• 棉花耳朵风车心
• 棉花落在油缸——一点动静都没有
• 棉花里藏针
• 棉花里裹着针——软里硬
• 棉花里裹针——软里硬
• showeriness
• showerinesses
• showering
• showerless
• showerlike
• showers
• showery
• shower²
• shower¹
• show/express an interest
• show/express (an) interest
• show/express interest
• show/express no interest
• showgirl
• showgirls
• showier
• showiest
• showily
• showiness
• showinesses
• showing
• showing off
• showings
• showing up
• showish
• 教师渴望真正的尊严
• 享受阅读之美
• 美好的教育如此简单
• 与孩子一起成长
• 绘出独有的风景
• 一双袜子引起的风波
• 这掌声感动了我
• 让学生做主人
• 而今迈步从头越
• 未来学校的管理理念
• 如何与学生进行有意义的对话
• 寻找每个孩子“ 生长的可能性 ”
• 小学英语写作教学的几点思考
• 加强“ 说题 ”训练 提高学科素养
• 中匈普通高中物理教材的比较研究
• 巧用学生资源 创建活力课堂
• 基于实践力培养的地理自制教具应用探析
• 《河南教育》助我成长
• 自然生长 童年无憾
• 开班仪式，给学生一个美好开始
• 课堂观与课案
• 让信仰成就幸福人生
• “深描幼儿学习经历”的实践与思考
• 互惠互利 教学相长
• 从文体入手，选取恰当的语言训练点