白菜熬豆腐

谁也沾不了谁的光

• 恩盼
• 恩眄
• 恩眷
• 恩知
• 恩礼
• 恩礼有加
• 恩礼极崇
• 恩福
• 恩离情断
• 恩私
• 恩科
• 恩纪
• 恩绝义断
• 恩绝情断
• 恩膏
• 恩荣
• 恩荣宴
• 恩荫
• 恩诱
• 恩谊
• 恩豢
• 恩贡
• 恩贶
• 恩贷
• 恩赉
• utmost²
• utmost¹
• utopia
• utopian
• utopias
• utopiast
• utter
• utterability
• utterable
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• utterness
• utternesses
• utters
• utter²
• utter¹
• uturn
• u-turn
• 模型思想：一个具有丰富意义的数学概念
• 数学推理，从经验理解到智慧实施
• 《怎样解题表》指导下的解题实践
• 刍议问题导学法在初中数学教学中的效用
• 以图形为导向，为思维搭桥梁
• 在合作中共赢，在探究中成长
• 发掘教材潜能，提升学生思维能力
• 初中数学中批判性思维的培养策略
• 理性回归：初中数学教材使用中的生态环境探析与优化
• 让学生动手做数学
• 实施概念教学五步走，突破平方根教学难点
• 基于数学活动体验数学思想
• 培养学生化归思想的教学案例设计
• 无中生圆，圆满解题
• 一道竞赛题的解法及一般性结论和变式
• 万变不离本质 殊途终须同归
• 巧用“以图导学”，提升复习效率
• 培养初中生的数学运算能力需过“四关”
• 理想效果，从习惯开始
• 浅谈初中生数学学习过程中的认知方式
• 初中数学构建生成性课堂的策略
• 分类讨论法在初中数学教学中的渗透
• 学需变，变则通
• 初中数学应用取向教学模式的探索
• 从问题驱动角度分析初中数学教学策略