谋事在人

（同）成事在人
（反）听其自然 听天由命

• 最小对立体
• 最小的儿子
• 最小的叔父
• 最小的子女
• 最小的弟弟
• 最小的超句体
• 最少
• 最尤
• 最尾
• 最常用字
• 最干净的水是泉水，最精练的话是谚语
• 最干净的米里也有谷子
• 最强有力的人物或手段
• 最强有力的手段
• 最忠诚、最高尚的节操
• 最快乐的时候能够不忘记痛苦的人，才是最明哲的人
• 最快的速度
• 最恳切的希望
• 最悲惨、最痛苦的环境
• 最惠国待遇
• 最憎恶的人或物
• 最擅长的本领
• 最敬重之大礼
• 最新指示
• 最早出现的某一事物
• slinkier
• slinkiest
• slinkily
• slinkiness
• slinkinesses
• slinking
• slinkingly
• slink off/away
• slinks
• slinky
• slip
• slip back into
• slip in
• slip into sth
• slipless
• slip of the tongue
• slip on
• slip out
• slip out/away
• slip out of sth
• slippage
• slippages
• slipped
• slipped disc
• slipper
• 数学实验，让数运算教学厚重起来
• 指向数学学科核心素养，创建深度课堂
• 数学实验，从问题开始
• 巧借“变式”提升素养
• 前置性任务单：让课堂简约而不简单
• 揭开“数感”神秘的面纱
• 把“冷饭”炒出“新滋味”
• 观照主动探求融通最近发展
• 让阅读插上思维的翅膀
• 搭建支架提升低年级学生的复述能力
• 小学习作教学“具体化”的四个策略
• 模拟情境：作文教学的有效引领
• 寓言教学，在文体意识观照下前行
• 悟情品词，激发创造力
• 以学定教：促小学语文课堂高效生成
• 巧用“泡泡提示语”语文课堂放异彩
• 魅力课堂：基于核心素养的数学教材研读策略
• 数学读本《生本学材》的新定位（上）
• 和孩子一起快乐读书吧
• 教材处理与课程开发的研究
• 诱发认知冲突，培养学生高层次思维能力
• 在创意比较中感受诗歌的魅力
• 创设发现活动，培养数学思想
• 单元学习活动设计：让深度学习真正发生
• 让概念的核心内涵在层层对比中自然呈现