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谢了
释义
三月的桃花——谢了
谢了,双关,本指花凋谢,转指感谢。
四月间的桃花
谢了
随便看
吃亏人常在
吃亏人常在,刁钻不到头
吃亏全在大意上
吃亏全在这张嘴上
吃亏在一张嘴上
吃亏在嘴上
吃亏在自己
吃亏就是占便宜,占便宜就是吃亏
吃亏常在,破帽常戴
吃亏是福
吃亏是福,能忍自安
吃亏是自己
吃亏的事
吃亏的是乖,占便宜的是呆
吃亏的是乖,占便宜的是呆。
吃亏的是自己
吃亏,受损失
吃五个豆放五个屁——来五去五
吃五谷杂粮长大的
吃五谷杂粮,保不住不生病
吃交
吃人
吃人一口,报人一斗
吃人一碗,服人使唤
吃人不吐骨头
giant killing
giantly
giantry
giants
giantship
giant-sized
giantsized
giant²
giant¹
gibberish
gibberishes
gibbon
gibbonesque
gibbonian
gibbons
gibe
gibed
giber
gibers'
gibers
gibes
gibingly
giblets
g.i.'d
giddied
小学数学阅读教学的策略研究
谈小学数学教学中解题技能的培养要点
培养观察能力 提高思维品质
谈小学数学教学中直觉思维能力的培养
巧设教学情境,放飞聋生思维,享受数学快乐
有教无类,人皆可以成尧舜
去除浮华 留下数学的“根”
正确分析:初中数学应用题解题教学的关键
浅谈数学教学中“认知冲突”的创设
活动教学:彰显学科本质与儿童立场
善于捕捉反馈信息,实施课堂有效教学
基于数学活动的初中数学概念类知识建构教学
好的“提问”成就精彩课堂
变“独裁”为课堂生成
探寻教学优化良计,例谈初中数学课堂教学
创新与传统并重,实效为教学之首
浅析新课标下的小学数学教学
主体性:初中数学学生解题错误讲评的焦点
引导有序思考 渗透数学思想
经历分层探索 积累活动经验
用交互式电子白板有机融合初中数学概念课
合作学习中常见问题的思考
K—W—L策略指导下的初中数学教学
“学生说题”,开辟“培优”新路
由基本图形入手巧解中考题
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更新时间:2025/7/7 19:07:55