豁嘴儿huō zuǐr

唇裂。如：对先天性的～，整形医院可以缝合缝补。

• 陋习
• 陋亡
• 陋体
• 陋俗
• 陋俚
• 陋僻
• 陋儒
• 陋制
• 陋劣
• 陋固
• 陋圃
• 陋套
• 陋妄
• 陋学
• 陋学疏才
• 陋宇
• 陋宗
• 陋室
• 陋室穷巷
• 陋小
• 陋屋
• 陋巷
• 陋巷客
• 陋巷箪瓢
• 陋巷菜羮
• overintensifies
• overintensify
• overintensifying
• overintensities
• overintensity
• overinterest
• overinterested
• overinterestedly
• overinterestedness
• over-interestednesses'
• overinterestednesses
• overinterestedness's
• overinterests
• overinterference
• overinterferences
• overinterpretations
• overinventoried
• overinvest
• over-invest
• overinvested
• over-invested
• overinvesting
• over-investment
• overinvestment
• overinvestments
• 观点集萃
• 历史篇
• 析概念理关系巧识图准确答
• 初中历史材料解析题解题策略
• 提升学生读图能力，培育家国情怀
• 浅谈民国纪年法的由来以及换算方法
• “快递包装强制回收”要落到实处
• 是时候给校外培训降温去火了
• 泛滥的APP该请出校园了
• 生命中的每一次探索，都不会白费功夫
• 提升语用能力 培养核心素养
• 例谈高品质工作室的建设路径
• 走一步，再走一步
• 回归生活，用心灵写作
• “热爱生活，热爱写作”教学与反思
• 深化“真善”特色促进学校发展
• 基于数学素养理解的初中教学思考
• 优化初中英语Study Skills课型设计
• 生活：文学作品阅读的起点与终点
• 让名著阅读“留痕”让导读过程“可见”
• 基于读书笔记的名著阅读指导实践
• 提高初中生体质健康水平的路径探索
• 初中美术生态式互生课堂实践
• 展评学习法：抓住燎原的星星之火
• 基于物理核心素养的小组合作课堂教学探究