豆儿大dòur dà

很小。如：～的孩子懂什么！

• 探觅
• 探视
• 探视安慰
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• 探讨义理
• 探讨各种论说
• 探讨本源
• 探讨治国之道
• 探讨深奥的道理
• 探讨钻研
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• 课前讨论探究,提高学生写作能力
• 在作文教学中注重培养学生的人文素养
• 地域文化,永不枯竭的高考写作泉源
• 对偶与诗歌意境的创造
• 壮丽的景色 冲天的豪气
• 高考诗歌鉴赏答题模式
• 联想法在古典诗歌理解中的运用
• 接受美学与语文阅读教学
• 江苏高考附加题教学过程中的存在问题和应对措施
• 也谈新课改下的语文课堂教学
• 追寻一种平衡
• 辨体.缘象.遵路.明旨
• 高中语文综合性学习与高考刍议
• 浅议语文教学中如何调动学生的情感
• 养成课前预习的习惯
• 语文创新教育摭谈
• 封建礼教是杀人的元凶
• 说不尽的阿Q
• 用古典诗词滋养现代人格
• 义务教育语文教材中生命思想初探
• 打开生命之门
• 走出误区,回归真实意义上的语文对话教学
• 创设课堂“生态系统” 实现新型语文教学
• 语文课堂问题设计优质化例谈
• 语文教学过程优化设计浅论