豆腐脑儿挑子

两头热

• 鲜青
• 鲜颢
• 鲜风
• 鲜飙
• 鲜飚
• 鲜食
• 鲜饰
• 鲜香
• 鲜馥
• 鲜鱼
• 鲜鱼出了水——活蹦乱跳
• 鲜鱼烂虾一锅煮
• 鲜鱼要烂，先从肚起
• 鲜鲜
• 鲜鲤
• 鲜鳞
• 鲜黄
• 鲜黄色
• 鲜龙活跳
• 鲝
• 鲞
• 鲞腊
• 鲞货
• 鲞鱼
• 鲟
• fingered
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• fingerless
• fingerlike
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• fingermarked
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• fingertips
• fingery
• 在“为什么”“是什么”“怎么样”的追问中增长智慧
• 关注数学本质 聚焦数学思想
• 寻觅理性的数学课堂
• 重视培养学生归纳推理，让归纳和演绎比翼双飞
• 有效训练 且行且思
• 数学课堂中师生有效互动教学模式的研究
• 创新设计作业 发展实践能力
• 立足错误 提升能力
• 低年级学生数学审题能力培养四策略
• 谈小学数学教学中的“巧练”
• 课堂教学中如何适时渗透数学思想方法
• 打造一个简约的数学课堂
• 让小学数学教学给学生留下恒久的回忆
• 让小学数学学习更加有趣、有益、有效
• 学生数学符号意识的培养
• 小估算 大作为
• 巧设问题培养学生思维能力
• 谈小学生数学语言表达能力的培养
• 融入体验 深化探究
• 用好教材，提高课堂教学的有效性
• 多媒体运用“三忌三要”
• 以教材为源，助推有效学习进程
• 辩证看待“复习铺垫”式的课堂导入
• 忆、理、练——小学数学复习课三字诀
• 也谈小学数学课外作业的思考